大班科学活动《雨从哪里来》,雨从哪里来大班教案

1、大班科学活动《雨从哪里来》

幼儿园大班科学教案《雨从哪里来》 教师：屈老师 活动目标：

1、初步感知"水蒸气蒸发"以及"雨是怎样形成的"等一些科学现象。

2、能在讨论中大胆的表达自己的观点。

3、激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。 活动准备：

1、物质准备：酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴；故事《小水滴旅行记》视频。

2、经验准备：对晴天、阴天、雨天的天空中云的特征有印象。 活动过程： 一、谈话导入，再现生活中幼儿的疑问，激发其探索兴趣。

1、师提问：天上为什么会下雨？下雨后，为什么池塘、水库的水不会溢出来？水到哪里去了？

2、幼带问题看视频《小水滴旅行记》 师提问：说一说小水滴有哪些变化？到了哪些地方？ 二、现象感知：验证猜想，初步感知水和蒸汽互。

2、雨从哪里来大班教案

幼儿园大班教案《雨从哪里来》 教师：屈老师 教学目标：

1、激发幼儿发现问题，并积极探索自然现象的兴趣，了解“蒸发”、“雨是怎么形成的”等科学现象。

2、培养幼儿大胆的表达、操作及幼儿细致观察的能力。

3、了解雨与人们的关系。 教学准备：磁带、玻璃杯、玻璃片、酒精灯、烧杯、火柴等实验用具等，投影机、课件《小雨点旅行记》。　 　 教学过程： 一、听，什么声音？（下雨啦） 二、讨论：雨的种类及好处与危害 “今天我们的话题就来讨论雨。” 提问：

1、你们看见过什么样的雨？（小雨、中雨、大雨、暴雨、雷震雨）

2、下雨有什么好处？又有什么坏处？ （好处：下雨可以净化空气、可以。