大班科学活动:种子藏在哪里,大班科学:种子藏在哪里麻烦告诉我

李红霞

更多选择、更多欢笑

1年前

1、大班科学活动:种子藏在哪里

活动目标：

1、调动多种感官感知种子的形状与特征。

2、乐于探索，会比较生活中事物的特征。

3、大胆清楚地表达自己的发现。

1、小朋友肯定发现了好多秘密哦，我们一起分享吧！

2、幼儿自由交流

3、教师小结：每种种子的颜色各不相同，大小也不相同，有的种子我们可以直接看见，如稻子、豆。但是有的种子我们不能直接看到的，那它们到底藏在哪里呢？

4、师幼共同探讨我们一起来看看南瓜的种子在哪里呢？（把南瓜剖开了解）三、操作找种子师：今天，老师还为你们准备了许多蔬菜和水果，要请你们用自己的小眼睛找找看，他们有没有种子，找到后，看一看，和同伴说一说，种子它藏在哪里？是什么样？

1、幼儿自由探索谁愿意上来告诉大家你找到了什么种子？。

2、大班科学:种子藏在哪里麻烦告诉我

大班科学活动:种子藏在哪里活动目标：

1、通过寻找水果种子藏在哪里的活动，知道种子都藏在果实里，了解种子的用途。

2、能根据种子的形状找到相应的果实，发现种子的丰富多彩。

3、主体地参与探索活动，体验发现的乐趣。活动准备：幼儿收集各类秋天的水果。活动过程：

1、幼儿介绍自己到来的果实，引发幼儿寻找种子的兴趣。⑴、教师引导幼儿按果实的名称、生长的地方、形状、口味等方面逐一介绍果实。⑵、教师出示部分果实的植物图片，引导幼儿发现自己带来的都是植物的果实。

2、寻找植物果实里的种子，了解种子的用途。⑴、教师：你们在吃这些果实的时候，有没有发现果实里面的小秘密？（有籽、有核、有硬硬的东西）⑵、幼儿动手操作，自己去发现果实里的秘密，边找边交流自己的发现。（提供各类果实，部分。

3、大班科学活动:种子藏在哪里

活动目标：

1、调动多种感官感知种子的形状与特征。

2、乐于探索，会比较生活中事物的特征。

3、大胆清楚地表达自己的发现。

1、小朋友肯定发现了好多秘密哦，我们一起分享吧！

2、幼儿自由交流

1、幼儿自由探索谁愿意上来告诉大家你找到了什么种子？。

4、种子藏在哪里

苹果的种子藏在了果肉里，花生的种子藏在了果壳里，西瓜、南瓜、丝瓜的种子藏在了果瓤里，玉米的种子藏在玉米粒里，小麦种子藏在麦穗里，豌豆的种子藏在豆荚里，蒲公英的种子藏在了花絮里。种子藏在哪里种子本身是种子植物特有的器官，种子的主要功能是繁殖。形状和大小和色泽和表明纹理等等都会随着不同的植物而不同。种子本身非常利于传播或是可以抵抗各种各样的不良条件，为植物能够种族延续创造了十分良好的条件。种子除了有着延续物种的重要作用，还与人类的生活有着密不可分的关系。人类生活中所用到的油、粮、棉外还会有一些具有药用价值的种子。许多种子经过加工，甚至可以成为餐桌上的美味。

5、科学活动《种子藏在哪里》反思

这次科学活动《种子藏在哪里》，我对种子藏在哪里这个问题，说实话，有些植物果实的种子藏在哪里我自己也不知道，通过同事间的询问帮忙和电脑查资料，才了解到一些常见果实的种子是在哪里的。活动开始我请幼儿介绍自己带来的植物或果实，引起寻找种子的兴趣。我问：这几天，小朋友带来了许多的植物和果实，谁来介绍一下你带的植物或果实，它是什么颜色，什么形状的？幼儿回答时，我出示果实或植物的图片。接着认识其他不同植物的图片，当我出示丝瓜筋时，幼儿的兴趣很浓厚，有个别忍不住很小声的和旁边的小朋友开始讨论起来了。在我提出问题：有谁知道丝瓜筋的种子在哪里呢？时，只有个别幼儿知道，从这里体现出，虽然生活在农村，但孩子们对周围事物的观察还不够仔细，在以后要多引导，提醒他做个有心人。