读书课外小知识有哪些呢?读书小窍门

读书课外小知识有哪些呢?



1、读书课外小知识有哪些呢?

1、《西游记》吴承恩

2、《水浒》施耐庵

3、《朝花夕拾》鲁 迅

4、《骆驼祥子》老 舍

5、《繁星·春水》冰心

6、《鲁滨孙漂 流记》(英)笛福

7、《格列佛游记》(英)斯威夫特

8、《名人传》(法)罗曼·罗兰

9、《童年》(俄)高尔基 1

0、《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基 高中课外必读推荐书目(20部)

1、《论 语》

2、《3 国 演 义》 罗贯中

3、《红 楼 梦》 曹雪芹

4、《呐 喊》 鲁 迅

5、《女 神》 郭沫若

6、《 子 夜》 茅 盾

7、《家》 巴 金

8、《雷 雨》 曹 禺

9、《围 城》 钱钟书 1

0、《谈 美 书 简》 朱光潜 1

1、《哈 姆 莱 特》 莎士比亚 1

2、《堂*吉 诃 德》 塞万提斯 1

3、《歌 德 谈。

读书小窍门



2、读书小窍门

精华提炼法 对于1些作品,不仅要精读,还要总结归纳,提炼出其中的精华。历史学家吴晗就特别擅长做读书卡片。他读书时,见到有用的句子就抄在1张卡片上。他读了几十年书,做了几十万张卡片。读完1本书,如果真能够提炼出几句有用的话来,就算没有白读。 高山仰止法 以欣赏的眼光读书,读出乐趣。如宋代诗人尤袤所言:“饥读之以当肉,寒读之以当裘,孤寂而读之以当友朋,幽忧而读之以当金石琴瑟也。”读1本高尚的书,就是与1位高尚的人士对话,态度越虔诚,收获就越大。这种方法最适合读哲学与军事经典,如《易经》、《孙子兵法》。 居高临下法 此法是说要站高1层,像老师审查学生作业1样去读书。我认识的几位编辑,通常都是用这种方法读那些热门的“畅销书”。如果对那些“乱花迷人眼”。

关于书籍的小知识(关于书的小知识)



3、关于书籍的小知识(关于书的小知识)

1.关于书的小知识 书 shū 〔名〕 (1) 书籍,装订成册的著作 书,凡载籍谓之书。——《正字通》 申子、韩子皆著书。——《史记·韩非列传》 何必读书,然后为学?——《论语·先进》 书者,5经6籍总名也。——《史记·礼书》李隐 黄生允修借书。随园主人授之书而告之曰。——清·袁枚《黄生借书说》 家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家。——明·宋濂《送东阳马生序》 (2) 又如:史书(历史书);图书(图和书。泛指书籍);书客(卖书籍、文具的商贩);书香之族(世代读书的家庭);书香1脉(知书达理的家风);书包翻身(指穷读书人发迹);书谜。

读书的知识



4、读书的知识

1、以理解代替记忆 很多人都知道明白了的课程比较容易记得。但理解其实并不是辅助记忆--理解是记忆的代替。强记理论不仅是很难记得准确:当需要应用时,强记的理论根本无济于事。明白了理论的基本概念及含义,你会突然觉得你的记忆力如有神助。道理很简单,明白了的东西就不用死记。但理论的理解有不同的深度,也有不同的准确性。理解愈深愈准确,记忆就愈清楚,而应用起来就愈能得心应手。所以读书要贯通--理论上的不同重点的联带关系要明白;要彻底--概念或原则的演变要清楚。 要在这些方面有显著的进步易如反掌,而学生也不需多花时间。他只要能改3个坏习惯,1年内就会判若两人。 第1个坏习惯,就是上课时"狂"抄笔记。笔记是次要、甚至是可有可无的。这是因为。

关于读书的小常识



5、关于读书的小常识

1.读书小知识 第

1、读书可以开阔视野 每个人的生命的有限的,不可能对每1种事物的认知都要亲身实践,只有通过读书,才能使我们知道,美丽的星空是广阔无边的;人类的进化是经过漫长历程的;大自然是神奇而美丽的;知识的海洋是无穷无尽的……,书本中的知识可谓是包罗万象。通过读书,可以丰富知识,拓宽视野。读得书多了,自然就懂的多了,“博学广识”也就是这个道理。 第

2、读书可以陶冶情操 当我们心情郁闷、悲观失望时,可以翻翻那些使人在笑声中受到启迪的漫画书和童话书,你会为“灰姑娘”美好地结局而感到欣慰,为“丑小鸭”变成美丽的天鹅而兴奋不已。也可以看看科幻书,带你走进科学的世界,产生美好的遐想,不再感受到生活的平淡,从而使人心旷。

跟读书有关的问答小知识



6、跟读书有关的问答小知识

1. 儿童读书的小知识 儿童读书的小知识 1.小学生阅读方法和技巧 有可能你正在为怎样提高小学阅读水平而觉得苦恼,找不到解决的方法。提高小学阅读水平重要的就是多读,注重读书的方法和步骤。下面就带你了解小学阅读辅导提高阅读水平的具体方法和步骤。 (阅读的意义) 阅读理解的3大步骤

1、阅读全文,掌握1般思路。在回答阅读理解时,学生应首先快速浏览整篇文章,注意标题(中)、开头段(视图)、结束段(结论)和每段第1句(主题句),理清文字的脉络,了解基本概要,不要花时间在困难的词语上。每次仔细阅读1段时,都应及时总结其含义。

2、浏览考试并仔细阅读答案。掌握了文章的意义后,学生可以浏览论文背后的。

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