幼儿园大班孩子认识多少字算正常？识字太多会不会限,过早的让孩子认识很多字词，是好还是不好？

1、幼儿园大班孩子认识多少字算正常？识字太多会不会限

最近看到了这样的一篇帖子： 楼主：孩子上大班，认识了1200字左右，相对其他孩子来说，这些也不算多。孩子看绘本的时候，喜欢读字不喜欢看图。大班孩子认识多少字算正常？识字太多会不会限制想象力？ 有网友回帖：不在乎认识多少字，而是孩子看完一篇故事绘本能大概地讲述出来，不然过眼云烟的几千字又如何？ 还有网友说到：不认字的文盲也没见得想象力有多好啊！ 然后又让我想到了早些时候流传的一个网络段子： 有文化的看到湖边有一群鸟会感叹“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。 没文化的只会说“哇！好美！！”。 就这个段子流传正热的时候，不少妈妈还拿来测试自己家的孩子，面对眼前的美景，怎么通过语言赞美一番。 有的娃。

2、过早的让孩子认识很多字词，是好还是不好？

过早的让孩子认识很多字词，是好还是不好？掌握3岁孩子生理心理特性一个3岁孩子能认识一两千个词，能读书看报，这类“识字”的价值并不算太大。3岁孩子能够顺利流畅地读书看报，但他们还是没办法了解这些文字所表达的情感与信息。 心理研究说明，孩子3岁以前基本没有语义记忆，仅有身体和情感等方面的记忆力。由于3岁孩子对生活的感受极为比较有限，对世界和周围环境缺乏足够的了解。假如我们给孩子一本书或一张报纸，识字许多的孩子可能会对书本上、报纸上的字都知道，都可以读出，但是他们压根就不了解她们念出来的句子是什么意思。 重知识不看重专。

3、上大班的孩子认识多少字正常？

对于上 幼儿园的孩子而言，认字多少真的就那么重要吗？ 3-6岁这个阶段的孩子正是天真烂漫，发现和探索有趣的世界，进行 兴趣启蒙教育的最佳时刻。 我们能陪伴孩子一起做很多事情。 玩和亲近大自然能提升孩子的感受力 如今的六一儿童节，圈子里的父母早已不是简单地给孩子准备一个礼物就了事儿。而是更多地付出时间精力陪孩子一起去 电影院看孩子喜欢的动画片，一起去野餐去烧烤，还有去农庄体验生活，一起去种植园采摘水果蔬菜的等等。 带孩子去户外，感受大自然的神奇，让孩子在尽情玩耍中观察身边的人和事；这些体验生活，观察生活的过程都能提。

4、幼儿园小朋友应该认识哪些字

识字是次要的，也就简单的最基本的一些些罢了，大小多少，日月手口等等。根据幼儿的心理生理特点，下面这些内容才是幼儿园语言发展的主要部分。 语言： ——提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力 （一）目标 1．喜欢与人谈话、交流； 2．注意倾听并能理解对方的话； 3．能清楚地说出自己想说的事； 4．喜欢听故事、看图书。 （二）教育要求 1．创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣。 2．养成幼儿注意倾听的习惯，展语言理解能力； 3．鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受，发展语言表达能力；。