班组安全管理的对象有哪些,班组安全管理的对象有哪些
1、班组安全管理的对象有哪些
班组安全管理的对象有人、设备、材料、作业方法。
1、人在4大因素中，人是最重要的，不论是设备的操作、检修、保养，还是材料的验收把关，以及作业方法的遵守和改进，都要依靠员工的智慧和积极性。
2、“设备”的管理 这里所说的“设备”，包括设备、机械及装置以外的夹具和和测量器具、工装等设备的管理是要及早发现设备的不良及分析其原因，采取适当的措施；而且还要进行预防性维护，以防患于未然。
3、“材料”的管理材料包括产品的原材料，也包括生产中所使用的0件和辅助材料等。材料的管理主要是加强验收检查，改进保管方法，避免材料的碰伤、变形和变质等。对保管中的材料进行定期检查，对将出库的材料严格检查把关。班组建立了材料管理员，负责班组的日常材料接入及投入记录，对出现的不良工件及原材料及时做好3包处理及报废处理，并做好记录。
4、作业方法： 应该将最佳的作业方法予以标准化，予以成文，由班组长向员工彻底宣贯说明。 扩展资料： 班组安全管理的措施：
1、要充分发挥班组长的作用。班组长不仅要具备安全知识及安全技能，还要能够带头遵守企业的各项安全规章制度和操作规范，给员工起到榜样的作用，引导员工行为。
2、要落实好班组的安全责任制。落实好班组的安全责任制是是搞好企业安全生产的基石。要明确班组长是班组的安全生产第1责任人，对班组的安全生产工作负全面领导及监督责任，明确班组成员在安全工作中的责任和权利.
3、要严格加强班组现场管理。班组现场安全管理按照6S（整理、整顿、清洁、清扫、素养、安全）管理的要求，持续整理、整顿，做好定置定位、隐患预防与排查、专人监督等工作，让安全隐患彻底消失在萌芽状态。
4、要抓好班组安全学习制度。车间要对各班组安全日活动次数，活动日学习的内容，做到学习有计划、记录有检查、评比有标准、激励有机制，充分激发职工做好安全活动的主人翁意识，实现“要我安全”到“我要安全”的思想转变，做好学习后的总结工作，确保学以致用。
2、班组安全管理的对象有哪些
班组安全管理的对象有人、设备、材料、作业方法。
1、人在4大因素中，人是最重要的，不论是设备的操作、检修、保养，还是材料的验收把关，以及作业方法的遵守和改进，都要依靠员工的智慧和积极性。
2、“设备”的管理 这里所说的“设备”，包括设备、机械及装置以外的夹具和和测量器具、工装等设备的管理是要及早发现设备的不良及分析其原因，采取适当的措施；而且还要进行预防性维护，以防患于未然。
3、“材料”的管理材料包括产品的原材料，也包括生产中所使用的0件和辅助材料等。材料的管理主要是加强验收检查，改进保管方法，避免材料的碰伤、变形和变质等。对保管中的材料进行定期检查，对将出库的材料严格检查把关。班组建立了材料管理员，负责班组的日常材料接入及投入记录，对出现的不良工件及原材料及时做好3包处理及报废处理，并做好记录。
4、作业方法： 应该将最佳的作业方法予以标准化，予以成文，由班组长向员工彻底宣贯说明。 扩展资料： 班组安全管理的措施：
1、要充分发挥班组长的作用。班组长不仅要具备安全知识及安全技能，还要能够带头遵守企业的各项安全规章制度和操作规范，给员工起到榜样的作用，引导员工行为。
2、要落实好班组的安全责任制。落实好班组的安全责任制是是搞好企业安全生产的基石。要明确班组长是班组的安全生产第1责任人，对班组的安全生产工作负全面领导及监督责任，明确班组成员在安全工作中的责任和权利.
3、要严格加强班组现场管理。班组现场安全管理按照6S（整理、整顿、清洁、清扫、素养、安全）管理的要求，持续整理、整顿，做好定置定位、隐患预防与排查、专人监督等工作，让安全隐患彻底消失在萌芽状态。
4、要抓好班组安全学习制度。车间要对各班组安全日活动次数，活动日学习的内容，做到学习有计划、记录有检查、评比有标准、激励有机制，充分激发职工做好安全活动的主人翁意识，实现“要我安全”到“我要安全”的思想转变，做好学习后的总结工作，确保学以致用。
3、工厂维修班组安全教育活动内容有哪些
1． 厂级安全教育 厂级安全教育1般由企业安全部门负责进行。 （1） 讲解党和国家有关安全生产的方针、政策、法令、法规及电力工业部有关电力生产、建设的规程、规定，讲解劳动保护的意义、任务、内容及基本要求，使新入厂人员树立“安全第
1、预防为主”和“安全生产，人人有责”的思想。 （2） 介绍本企业的安全生产情况，包括企业发展史（含企业安全生产发展史）、企业生产特点、企业设备分布情况（着重介绍特种设备的性能、作用、分布和注意事项）、主要危险及要害部位，介绍1般安全生产防护知识和电气、起重及机械方面安全知识，介绍企业的安全生产组织机构及企业的主要安全生产规章制度等。 （3） 介绍企业安全生产的经验和教训，结合企业和同行业常见事故案例进行剖析讲解，阐明伤亡事故的原因及事故处理程序等。 （4） 提出希望和要求。如要求受教育人员要按《全国职工守则》和企业职工奖惩条例积极工作；要树立“安全第
1、预防为主”的思想；在生产劳动过程中努力学习安全技术、操作规程，经常参加安全生产经验交流和事故分析活动和安全检查活动；要遵守操作规程和劳动纪律，不擅自离开工作岗位，不违章作业，不随便出入危险区域及要害部位；要注意劳逸结合，正确使用劳动保护用品等。 新入厂人员必须百分之百进行教育，教育后要进行考试，成绩不及格者要重新教育，直至合格，并填写《职工3级教育卡》，厂级安全教育时间1般为8h。 2． 车间级安全教育 各车间有不同的生产特点和不同的要害部位、危险区域和设备，因此，在进行本级安全教育时，应根据各自情况，详细讲解。 （1） 介绍本车间生产特点、性质。如车间的生产方式及工艺流程；车间人员结构，安全生产组织及活动情况；车间主要工种及作业中的专业安全要求；车间危险区域、特种作业场所，有毒有害岗位情况；车间安全生产规章制度和劳动保护用品穿戴要求及注意事项；车间事故多发部位、原因，及相应的特殊规定和安全要求；车间常见事故和对典型事故案例的剖析；车间安全生产、文明生产的经验与问题等。 （2） 根据车间的特点介绍安全技术基础知识。 （3） 介绍消防安全知识。 （4） 介绍车间安全生产和文明生产制度。 车间级安全教育由车间行政1把手和安监人员负责，1般授课时间为4~8h。 3． 班组级安全教育 班组是企业生产的“前线”，生产活动是以班组为基础的。由于操作人员活动在班组，机具设备在班组，事故常常发生在班组，因此，班组安全教育非常重要。 （1） 介绍本班组生产概况、特点、范围、作业环境、设备状况，消防设施等。重点介绍可能发生伤害事故的各种危险因素和危险部位，可用1些典型事故实例去剖析讲解。 （2） 讲解本岗位使用的机械设备、工器具的性能，防护装置的作用和使用方法；讲解本工种安全操作规程和岗位责任及有关安全注意事项，使学员真正从思想上重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，做到不违章作业，爱护和正确使用机器设备、工具等；介绍班组安全活动内容及作业场所的安全检查和交接班制度；教育学员发现了事故隐患或发生了事故，应及时报告领导或有关人员，并学会如何紧急处理险情。 （3） 讲解正确使用劳动保护用品及其保管方法和文明生产的要求。 （4） 实际安全操作示范，重点讲解安全操作要领，边示范，边讲解，说明注意事项，并讲述哪些操作是危险的、是违反操作规程的，使学员懂得违章将会造成的严重后果。 班组安全教育的重点是岗位安全基础教育，主要由班组长和安全员负责教育。安全操作法和生产技能教育可由安全员、培训员或包教师傅传授，授课时间为4~8h。 新入厂人员只有经过3级安全教育并经逐级考核全部合格后，方可上岗。3级安全教育成绩应填入职工安全教育卡，存档备查。 安全生产贯穿整个生产劳动过程中，而3级教育仅仅是安全教育的开端。新入厂人员只进行3级教育还不能单独上岗作业，还必须根据岗位特点，对他们再进行生产技能和安全技术培训。对特种作业人员，必须进行专门培训，经考核合格，方可持证上岗操作。另外，根据企业生产发展情况，还要对职工进行定期复训安全教育等。
4、班组安全管理的对象有哪些
班组安全管理的对象有人、设备、材料、作业方法。
1、人在4大因素中，人是最重要的，不论是设备的操作、检修、保养，还是材料的验收把关，以及作业方法的遵守和改进，都要依靠员工的智慧和积极性。
2、“设备”的管理 这里所说的“设备”，包括设备、机械及装置以外的夹具和和测量器具、工装等设备的管理是要及早发现设备的不良及分析其原因，采取适当的措施；而且还要进行预防性维护，以防患于未然。
3、“材料”的管理材料包括产品的原材料，也包括生产中所使用的0件和辅助材料等。材料的管理主要是加强验收检查，改进保管方法，避免材料的碰伤、变形和变质等。对保管中的材料进行定期检查，对将出库的材料严格检查把关。班组建立了材料管理员，负责班组的日常材料接入及投入记录，对出现的不良工件及原材料及时做好3包处理及报废处理，并做好记录。
4、作业方法： 应该将最佳的作业方法予以标准化，予以成文，由班组长向员工彻底宣贯说明。 扩展资料： 班组安全管理的措施：
1、要充分发挥班组长的作用。班组长不仅要具备安全知识及安全技能，还要能够带头遵守企业的各项安全规章制度和操作规范，给员工起到榜样的作用，引导员工行为。
2、要落实好班组的安全责任制。落实好班组的安全责任制是是搞好企业安全生产的基石。要明确班组长是班组的安全生产第1责任人，对班组的安全生产工作负全面领导及监督责任，明确班组成员在安全工作中的责任和权利.
3、要严格加强班组现场管理。班组现场安全管理按照6S（整理、整顿、清洁、清扫、素养、安全）管理的要求，持续整理、整顿，做好定置定位、隐患预防与排查、专人监督等工作，让安全隐患彻底消失在萌芽状态。
4、要抓好班组安全学习制度。车间要对各班组安全日活动次数，活动日学习的内容，做到学习有计划、记录有检查、评比有标准、激励有机制，充分激发职工做好安全活动的主人翁意识，实现“要我安全”到“我要安全”的思想转变，做好学习后的总结工作，确保学以致用。
5、工厂维修班组安全教育活动内容有哪些
1． 厂级安全教育厂级安全教育1般由企业安全部门负责进行。（1） 讲解党和国家有关安全生产的方针、政策、法令、法规及电力工业部有关电力生产、建设的规程、规定，讲解劳动保护的意义、任务、内容及基本要求，使新入厂人员树立“安全第
1、预防为主”和“安全生产，人人有责”的思想。（2） 介绍本企业的安全生产情况，包括企业发展史（含企业安全生产发展史）、企业生产特点、企业设备分布情况（着重介绍特种设备的性能、作用、分布和注意事项）、主要危险及要害部位，介绍1般安全生产防护知识和电气、起重及机械方面安全知识，介绍企业的安全生产组织机构及企业的主要安全生产规章制度等。（3） 介绍企业安全生产的经验和教训，结合企业和同行业常见事故案例进行剖析讲解，阐明伤亡事故的原因及事故处理程序等。（4） 提出希望和要求。如要求受教育人员要按《全国职工守则》和企业职工奖惩条例积极工作；要树立“安全第
1、预防为主”的思想；在生产劳动过程中努力学习安全技术、操作规程，经常参加安全生产经验交流和事故分析活动和安全检查活动；要遵守操作规程和劳动纪律，不擅自离开工作岗位，不违章作业，不随便出入危险区域及要害部位；要注意劳逸结合，正确使用劳动保护用品等。新入厂人员必须百分之百进行教育，教育后要进行考试，成绩不及格者要重新教育，直至合格，并填写《职工3级教育卡》，厂级安全教育时间1般为8h。2． 车间级安全教育各车间有不同的生产特点和不同的要害部位、危险区域和设备，因此，在进行本级安全教育时，应根据各自情况，详细讲解。（1） 介绍本车间生产特点、性质。如车间的生产方式及工艺流程；车间人员结构，安全生产组织及活动情况；车间主要工种及作业中的专业安全要求；车间危险区域、特种作业场所，有毒有害岗位情况；车间安全生产规章制度和劳动保护用品穿戴要求及注意事项；车间事故多发部位、原因，及相应的特殊规定和安全要求；车间常见事故和对典型事故案例的剖析；车间安全生产、文明生产的经验与问题等。（2） 根据车间的特点介绍安全技术基础知识。（3） 介绍消防安全知识。（4） 介绍车间安全生产和文明生产制度。车间级安全教育由车间行政1把手和安监人员负责，1般授课时间为4~8h。3． 班组级安全教育班组是企业生产的“前线”，生产活动是以班组为基础的。由于操作人员活动在班组，机具设备在班组，事故常常发生在班组，因此，班组安全教育非常重要。（1） 介绍本班组生产概况、特点、范围、作业环境、设备状况，消防设施等。重点介绍可能发生伤害事故的各种危险因素和危险部位，可用1些典型事故实例去剖析讲解。（2） 讲解本岗位使用的机械设备、工器具的性能，防护装置的作用和使用方法；讲解本工种安全操作规程和岗位责任及有关安全注意事项，使学员真正从思想上重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，做到不违章作业，爱护和正确使用机器设备、工具等；介绍班组安全活动内容及作业场所的安全检查和交接班制度；教育学员发现了事故隐患或发生了事故，应及时报告领导或有关人员，并学会如何紧急处理险情。（3） 讲解正确使用劳动保护用品及其保管方法和文明生产的要求。（4） 实际安全操作示范，重点讲解安全操作要领，边示范，边讲解，说明注意事项，并讲述哪些操作是危险的、是违反操作规程的，使学员懂得违章将会造成的严重后果。班组安全教育的重点是岗位安全基础教育，主要由班组长和安全员负责教育。安全操作法和生产技能教育可由安全员、培训员或包教师傅传授，授课时间为4~8h。新入厂人员只有经过3级安全教育并经逐级考核全部合格后，方可上岗。3级安全教育成绩应填入职工安全教育卡，存档备查。安全生产贯穿整个生产劳动过程中，而3级教育仅仅是安全教育的开端。新入厂人员只进行3级教育还不能单独上岗作业，还必须根据岗位特点，对他们再进行生产技能和安全技术培训。对特种作业人员，必须进行专门培训，经考核合格，方可持证上岗操作。另外，根据企业生产发展情况，还要对职工进行定期复训安全教育等。
