童话故事的知识问答题,我是一个“童话、神话，作文两大”的难题难民。童话

1、童话故事的知识问答题

从前，1对老夫妇刚干完1天的活，正坐在他们的破屋前，突然远处驶来了1架漂亮的马车，马车由4匹黑马拉着，车上下来了1位衣着华丽的人。农夫站起身来，走到大人物跟前，问他需要什么，可否为他效劳。陌生人向老人伸出了1只手，说：“我不要别的，只想吃1顿农家的便饭，就像平常1样给我弄1顿土豆，到时我会到桌上放开肚皮吃1顿。”农夫笑道：“你准是个伯爵或侯爵，要么就是位公爵，高贵的老爷们常有这种欲望，不过我会满足你的。”于是老婆子便开始下厨洗刷土豆，并按乡下人的方式把它削成米团子。就在她1个人忙得起劲的时候，只听农夫对陌生人说：“跟我到花园来，那儿我还有些活要干。”他在花园里挖好了1些坑，现在要在里面种上树。“你可有儿女？”陌生人问，“他们可以帮你干点活啊！”“没有，。

2、我是1个“童话、神话，作文两大”的难题难民。童话

方法：：

1、 要充分发挥想象，虚构出奇特的故事、人物或事物来。如果被生活的真实束缚住了，不敢虚构、幻想，就编不出童话来。

2、 想象必须产生在现实生活的基础上。童话的内容虽是虚构出来的，但是并不能胡思乱想，不符合生活实际，而应该产生于现实生活，能够在现实生活中看到它的影子。

3、 要符合少年儿童自己的口吻和心理。用儿童的眼光去想象，自己能看得明白，能够理解、接受。要用少年儿童自己的话去写，简洁明白，通俗易懂。

4、 要注意思想内容健康。少年儿童的思想比较单纯，容易相信童话里的故事是真的，因此写童话要致意思想内容健康，富有教育意义。

5、 要熟悉描写对象的有关常识。比如，要把蚂蚁、黄牛作为描写对象，就要了解有关常识。

3、有关童话故事的问题

1、拇指姑娘介于拟人和超人之间。她出生于巫婆的大麦粒所绽开的1朵大红花。但巫婆仅给她以神奇的出生，并未给子她任何超自然的本事与帮助。 离开花蕊以后，她既没有《海的女儿》中小人鱼那般的由鱼到人的变化，面临磨难与考验时，也未曾得到《野天鹅》中艾丽莎所获得过的仙女的指点。在独立求生的岁月里，她的遭遇与1般的拟人化形象是基本无异的。

2、灰姑娘是1个童话故事中的角色，原在欧洲民间广为流传，后来才由法国作家夏尔·佩罗和德国的格林兄弟加以采集编写。在许多种语言包括法语、德语、意大利语、瑞典语，甚至汉语（叶限）、斯拉夫语、凯尔。

4、童话的文学常识有哪些？

童话最初也是群众集体创作，在民间流传。而成为文学的童话，中国始于辛亥革命时期。其时有孙毓修等编纂的童话集多种。当时对于童话的概念还是模糊的，认为它无非“儿童的话”。真正赋予童话新的内容， 培植、鼓励童话创作使它成为1种独特的文学体裁的是现代作家郑振铎。西方童话比中国略早。十9世纪中期丹麦作家安徒生创作了大量的童话，颇受读者的青睐。 童话常常赋予无生命的东西以生命，大多涉及超自然因素的神怪鬼灵。童话中的形象时从生活中来的，但是，并不是生活中实际存在的，甚至也不是生活中可能存在的，它具有1定的象征性和极大的夸张性。 辞书上是这样给童话下定义的—— 童话是儿童文学的1种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。