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关于高中政治中的经济常识各个知识点有什么内在联系？如何区分高中政治经济常识中的财政政策和货币政策？
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高中政治中的经济常识各个知识点有什么内在联系？如何区分高中政治经济常识中的财政政策和货币政策？

高中政治中的经济常识各个知识点有什么内在联系？如何区分高中政治经济常识中的财政政策和货币政策？

1年前

1、高中政治中的经济常识各个知识点有什么内在联系？

我就是学政治的，答大题目要有很强的发散性思维，有些知识点是答某类题目时必答的，这就需要你去背，还有你要注意老师是怎样把要答得知识点给分析出来的，有的老师会给学生答题的万能公式。经济与其他每本书都有很密切的联系，讲起来还蛮复杂的。根据我的经验，科学发展观，社会主义市场经济，如何又好又快发展社会主义市场经济，以公民，国家，社会为主体的各方面知识点等，还有1些小知识点。政治不是死背就可以的，建立1个体系帮助联系理解记忆。

2、如何区分高中政治经济常识中的财政政策和货币政策？

（1）实施政策的主体不同；（2）政策效果的显著性。财政政策效果的显著性取决于乘数效应的大小，但财政政策具有挤出效应，财政政策的效果也与LM曲线的斜率相关。另1方面，货币政策也与IS曲线的斜率相关。（3）两者在作用的机理上也有所不同。财政政策直接作用于总需求，财政政策具有见效快的特点。而货币政策作用于利息率，间接作用于总产量，从而货币政策具有时滞性。（4）两种政策的执行渠道和作用动机也有所不同。两种政策往往需要联合使用，扩张时期实行积极的财政政策，紧缩时期实行紧的货币政策。

3、下列有关经济学常识的表述中，不正确的是：A．市场经济通常由市场主体、市场体系和市场机制3个基本要素构成B．价格调节机制是...

正确答案：B 价格机制的核心内容是价格形成机制，B项表述不正确。故本题答案选B。

4、高3中的经济常识是什么

⒈商品和商品经济本部分是整个经济学的理论基础，由商品、货币、价值规律3部分内容组成。商品包括商品和商品经济的含义、商品的基本属性，商品的价值量，货币包括货币的产生和本质、货币的职能、通货膨胀与通货紧缩、纸币的产生和发展：价值规律包括价值规律的内容和表现形式、价值规律的作用。把握商品概念还要注意物品和商品转换的两个条件：1是劳动产品，2是必须用于交换。商品的基本属性是使用价值和价值，除了要准确把握它们的定义外，还要明确它们与商品的关系，使用价值是商品的自然属性，是商品的非本质属性，因此，有使用价值的东西不1定是商品。使用价值反映的是人与物的关系，价值是商品的社会属性，是商品的本质属性，因此有价值的东西1定是商品，价值反映的是商品生产者之间互相交换劳动的关系，反映的是人与人的关系。2者之间是对立统1的关系，它们的对立表现在：含义不同；同商品的关系不同，在交换过程中2者必须分离，不能兼得，商品生产者要实现价值，必须让渡使用价值；消费者要获得使用价值，必须让渡价值；它们的统1表现在商品是使用价值和价值的统1体。这部分内容在高考中主要是考查使用价值、价值、商品3者之间的关系，另外，当前企业要面向市场、重视产品质量，其经济学依据也在这里。商品的价值量涉及3对概念之间的关系：社会劳动生产率和个别劳动生产率，社会必要劳动时间和个别劳动时间；单位商品价值量和商品价值总量。这3对关系是复习时的重点和难点，因此1定要彻底弄清它们之间的内在联系，并通过不同类型的题目加以巩固。货币的本质是1般等价物，如同商品、价值等概念，都体现了商品生产者之间的生产关系。对于货币的职能，重点把握两个基本职能，即价值尺度和流通手段。价值尺度要把握：为什么；表现形式，价格和交换价值的区别，交换价值的表现形式。流通手段要把握：商品流通：表现形式，支付手段与流通手段的区别。通货膨胀与通货紧缩需要储备的学科知识包括现象、原因、影响、对策以及纸币的发行规律等。关于价值规律，重点把握价值、供求与价格之间的关系，区分决定和影响作用的不同，还需要把握其与市场经济的基本特征，交易原则之间的内在联系。此点是高考考查的重点内容。企业要提高产品质量、实施“走出去战略”、整顿和规范市场经济秩序、经济结构调整等热点问题都与价值规律的作用有直接关系。 2．社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济本部分由社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济的基本特征两部分内容组成，具体包括公有制是社会主义经济制度的基础、我国的经济制度、分配制度、市场经济的1般特征、国家宏观调控、社会主义市场经济的基本特征。把握我国的基本经济制度需要区分公有制与所有制、公有与国有、主导与主体3对概念，虽都是1字之差，含义却大不相同。根据十6届3中全会的精神，对公有制的实现形式和非公有制经济的地位和作用有重大创新，需要予以特别关注。其中，我国的分配制度也根据十6大精神有所更新： (1)确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。 (2)坚持效率优先、兼顾公平。 (3)初次分配注重效率，再分配注重公平。对市场经济的1般特征要掌握其各点是什么、为什么，这对于我们观察市场经济中的现象具有广泛的应用价值，因此要能够记忆、理解和应用，尤其是我国加入“世贸”以后，对市场经济基本特征的认识和把握也是社会发展的要求。国家宏观调控要掌握的内容主要是市场调节的弱点和缺陷、国家宏观调控的任务和手段。教材对国家宏观调控的主要目标进行了修改，复习时学生也要注意。 3．企业和经营者本部分由企业是巾-场的主体和企业的经营者两部分组成，具体包括企业及其作用、公司是企业的1种重要形式、国有大中型企业是国民经济的支柱、提高企业的经济效益、国有企业经营者的地位、企业经营者的素质。关于企业这1知识点，学生在理解和应用上容易在企业和市场主体的关系上出现偏差：市场上从事交易活动的组织和个人，都是市场主体，企业是最重要的市场主体，不要误解为只有企业才是市场主体；正确理解企业法人和法人代表，不要把法人代表误认为“法人”。运用比较的方法分析股份有限公司和有限责任公司的不同点和共同点，股票价格的公式在教材中虽然是以小字出现的，也要认真阅读，弄清它们之间的经济联系。要侧重从国企改革的角度去把握国有大中型企业是国民经济的支柱，包括改革的重要性、方向、方针、改革进程发展的情况等。另外，为深化国有资产管理体制改革，国务院机构改革专门设立了国有资产监督管理委员会(简称国资委)，对它的主要职责要有所了解。在提高经济效益的途径上，可从宏观和微观两方面去把握；宏观上需要进行两个根本性转变：微观上除了教材所说1靠技术、2靠管理以外，还可以根据实际情况进行拓展，如扩大规模、面向市场、名牌战略、搞好服务、正当竞争、塑造良好的企业形象和信誉等。关于企业经营者的素质，基础知识上要把握企业经营者素质的内容、企业信誉和形象、正当竞争与不正当竞争等内容，还要注意与提高企业的经济效益、规范市场经济秩序、国企改革的联系。 4．产业和劳动者本部分由3大产业和劳动者的权利和义务两部分组成，具体包括3大产业的地位和作用、劳动者的权利和义务、劳动合同制度、我国的社会保障制度。农业问题已扩展为“3农”问题，即农业、农村、农民的问题，既是教材的重点，也是目前我国社会的重点和热点问题，根据十6大精神，此部分需要注意的变化有：统筹城乡经济社会发展、发挥城市对农村的带动作用。要把工业是国民经济主导的基础知识放到新型工业化道路的问题中去复习。我国第3产业在国民经济中的比重相对还比较低，随着经济结构调整步伐的力n快，第3产业在国民经济中的比重和作用将越来越突出，因此这个问题已成为近几年高考考核的重点，它与经济结构调整、解决下岗和就业、全面建设小康社会的目标、“3农”问题等都有着密切的内在联系。关于劳动者要把握劳动者主要权利和义务的基本内容以及2者的关系，从和现实的联系上看，要重点把握提高劳动者素质的问题，包括道德素质和技能素质，尤其是关于提高劳动者职业技能的重要性。另外，它和就业、人力资源发挥、劳动纠纷问题等都有内在联系。劳动合同制度重点把握订立的原则、意义。随着我国劳动用工制度的改革、劳动纠纷的增多、我国法律法规的健全与完善，劳动合同制度同每个劳动者都有直接的联系。我国社会保障制度中，容易混淆的是社会保险与商业保险，要注意加以区分。另外，复习时要注意与解决贫困人口、扩大就业问题相联系。 5．财政税收和纳税人本部分由国民收入的分配与财政、税收与纳税人两部分组成，具体包括国民收入的分配、财政收入和支出、财政的作用、税收及其基本特征、我国税收的性质和作用、依法纳税是公民的基本义务。衡量国民经济发展状况的综合指标，需要在社会总产品(总产值)、国民收入与国民生产总值、国内生产总值的比较中去把握。财政与税收的作用在比较中把握，注意其区别。财政预算的过程体现国家权力机关的职能，因此可以和《政治常识》中人大的职权相联系。需要注意的变化有：1个是财政收入，由于我国实行的“费改税政策”，因此目前主要是税、利、债3种形式，2是我国的费改税政策：农村税费改革，将农村的分配制度进1步纳入法治轨道，堵住加重农民负担的口子，是深化农村改革的重大步骤，是切实减轻农民负担的治本之策，是增加农民收入、提高农村生产力、促进国民经济持续快速健康发展的有效途径，是改善干群关系、党群关系，维护农村稳定的重要举措。另外对财政赤字要能够运用辩证的观点去分析。 6．银行和储蓄者本部分由我国的银行和公民的储蓄两部分组成，具体包括银行的产生、分类和职能、业务和作用、存款储蓄和作用、债券与商业保险。重点把握中央银行的性质及职能，把握中央银行的职能时要注意和政治学部分国家职能、经济学部分国家宏观调控的知识综合起来进行复习。另外，有关银行利润、利率的知识也需要很好地复习和掌握。我国银行已成为发展经济和国民经济宏观调控的重要杠杆，我国为扩大内需实施的积极财政政策、稳健货币政策、正确消费政策都和银行的作用有直接联系。对储蓄的作用，要能够运用辩证的、全面的观点去认识和理解。储蓄存款1方面反映了我国居民收入和生活水平的提高，但同时折射出我国当前经济发展中的1些问题。债券与商业保险的复习要放到关系中去看，包括债券与股票，政府债券、金融债券、公司债券，商业保险与社会保险的关系，要用比较的方法，掌握它们的区别与联系。同时，如何投资理财使财产保值、增值，如何规避生活中的风险，都是当今社会经济生活中的热点问题。 7．商品服务市场和消费者本部分由商品服务市场和家庭消费与消费者的合法权益两部分组成，具体包括商品服务市场的内容和特点、市场交易原则、家庭消费的内容、树立正确的消费观，依法保护消费者的合法权益。关于市场交易原则要把握原因、内容、每—1原则在市场经济中的地位，依据、如何遵守等内容。从与社会实际的联系看，我国要建立健全统

1、开放、竞争、有序的现代市场体系，就必须坚持市场交易原则，这体现了市场经济是法制经济与道德经济的统1，是遵循市场运行规律的必然要求，也是加强社会主义精神文明建设的题中之义，为此必须整顿和规范市场经济秩序，健全现代市场经济的社会信用体系，打破行业垄断和地区封锁，促进商品和生产要素在全国市场自由流动。树立正确的消费观要把握生产与消费的关系原理、树立正确消费观的重要性以及正确消费观的内容。从与实际的联系看，本部分涉及消费对社会需求的拉动作用。依法保护消费者的合法权益是教材重点、社会热点、学生联系实际紧密的交叉点，当然也就是高考考查的重点。 8．当代世界市场和我国的对外贸易本部分由当代世界市场和对外贸易两部分组成，具体包括世界市场的形成和发展、经济全球化、世界性贸易与金融组织、外汇与汇率、我国社会主义市场经济必须面向世界、对外贸易的含义、主要内容、方式与作用、基本原则。关于经济全球化，要从含义、主要表现、产生原因、实质、影响、我国应如何应对及与政治多极化的关系等多方面去把握。加入世贸组织后，对世贸组织规则的熟悉与利用以及对我国各方面改革提出的要求、3大产业如何应对挑战等都可能成为高考考查的问题。另外，复习中要注意其与政府机构改革、“3农”、国企改革、经济全球化问题等的内在联系。在外汇、汇率的问题上，要分清本币与外币的升值或跌落以及对经济的影响。还要注意我国市场经济在面向世界上与市场经济的基本特征、提高企业的经济效益、市场机制与宏观调控、当代世界市场的新特点、世界经济的国际化、对外贸易等知识的内在联系。对待贸易顺差与逆差，不仅要会辨别，还要能做辩证的分析，对其评价更应依据具体的条件而定。我国对外贸易的原则和作用是重点，复习中要注意与我国与世界贸易与金融组织、世界市场与我国社会主义市场经济、经济全球、提高企业经济效益、国企改革、技术创新、“走出去战略”、国家的经济安全等知识点相联系。

5、请用经济常识说明我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必然性

我国现阶段生产力发展很不平衡，这种生产力状况决定了我国必须建立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，具体说：第1：我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济的基础。这是因为，代表社会化的生产的机器大工业已经成为我国社会生产力的主要组成部分，而适应社会化大生产的公有制必然要在所有制结构中居于主体地位，也只有坚持公有制的主体地位，才能保证我国经济发展的社会主义方向。第2：我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。这是因为我国现阶段生产力总体水平比较低，而且发展不平衡，呈现对层次性，还有相当1部分地区和人们没有摆脱贫困和落后的状况。这就要求发展多种所有制经济，以便发挥各方面的积极性，充分利用资源，促进生产力的发展。第3：1切符合“3个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。这是因为，社会主义的根本任务是发展社会生产力，所以1切有利于发展社会主义社会的生产力、有利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民生活的所有制形式，都可以而且应该加以利用。这就要求我们不仅要发展公有制经济，也要鼓励非公有制经济的发展。实践证明，我国现阶段以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度有利于解放和发展生产力，促进我国的经济建设和社会进步。