孩子上小学四年级，语文成绩一直不是很好，这次期末考试82分，急，想找大连找个好的老师补补,2009年大连语文中考 第七题文学常识，答案是C，C错在哪？ A．汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，《端午
1、孩子上小学四年级，语文成绩一直不是很好，这次期末考试82分，急，想找大连找个好的老师补补
语文补的话说真的成效不会很好的，语文是看平日的积累，说白了，如果你来当补课老师，你觉得应该给孩子补什么呢？其实这孩子不错的，小学语文只要能保持在80分以上，基本上对他以后来讲是没什么问题的。孩子能考这个分数并不是他真的就差了很多东西，首先，有粗心大意在里边，其次就是对文学常识的掌握还不算透彻，也就说可能该背的没有背，再次，就是阅读理解，对文章的理解与说明，其实这一块是每个人都不能做到完全正确的，每个人都有自己不同的理解和说明，老师在批改时也会涉及自己的观点在里边，有的时候明明答道点子上了，老师还会给你挑刺，所以几乎不会有打满分的情况。最后呢，就是作文了，同阅读理解差不多，也是要看个人的自身能力，当然老师因为要改很多份的话，就不会说很认真仔细的去看，他会先看你的作文题目，以及文体是否达到出题要求，然后就看开头和结尾，中间的内容基本上很快的就阅过。我不知道现在小学4年级有没有写作文喔，反正我记得我小学四年级每考试都要写作文，如果说82分的话，基本上你孩子的作文和基础是基本没有什么问题的。尽量给孩子不要太大的压力吧，才小学四年级，而且又不是很差。真正该操心的一个是初中，因为要中考；最最最要操心的是高中，因为要高考！还有就是，多让孩子读一些课外书籍，要提升语文，多读书是再好不过的了。
2、2009年大连语文中考 第七题文学常识，答案是C，C错在哪？ A．汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，《端午
要答对这个题目首先要搞清楚什么叫做线索人物： 线索人物：就是这个人贯穿整个故事始终，由他（她）引出故事或者主要人物。和主角还是有区别的。 <<孔乙己>>里的小伙计不能算是线索人物。
3、快高考了，英语完形填空巨拉分。大连有没有学校能快点提分的？捉急啊！！！
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4、2009年大连中考试题
2009年辽宁大连市中考语文试题 题号一二三四书写附加题总 分得分 本试卷1—8页。满分150分，含书写3分，另有附加题8分。考试时间150分钟。 得分评卷人 一、(24分)语言积累与运用 1．将下面的文字抄写在田字格中，要求规范、端正、整洁。(2分)细心揣摩 成竹在胸 2．给加点的字写出正确的拼音。(2分) 菜畦( ) 贮蓄( ) 问心无愧 ( ) 开卷有益( )3．在括号里改正错别字；在横线上填写汉字。(2分) 左右逢原( ) 一如即往( ) 五彩 (bān)斓 一代天 (jiāo)4．在你认为有语病的地方画上横线，在括号里写出修改意见。(2分) 中学生要多参加有意义的一些活动,充实自己的生活,这样在写文章时才能有丰富的素材. ( ) 5．从下面的语段中筛选出两条主要信息，写在横线上。(2分) 自2003年10月始,我市文物部门对旅顺营城子汉墓进行了大规模的考古抢救性发掘.截至2009年2月,共发掘两汉时期各类不同形制的墓葬210座,出土文物4000多件,有陶器、青铜器、铁器、玉器等。其规模之大,在墓葬形制、埋葬习俗及出土文物等特征方面之统一，国内罕见。无数大连人惊叹：原来咱有这么多引以为豪的城市历史文化。 2008年市政府正式立项，投入1000万元，在营城子汉墓原址建立大连汉墓博物馆。不久的将来，大连汉墓博物馆就将和我们见面了。 ① ② 6．仿照下面这句话，用“如果……如果……如果……都……”写一句话。（2分）如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 （《我的母亲》 胡适） 7．以下有关文学常识的表述，错误的一项是(2分) ( )A．汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，《端午的鸭蛋》充分体现出他在语言上的追求：平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。B．马致远，元代著名戏曲作家。《天净沙·秋思》运用了景物烘托的写法，表现出一个长期漂泊他乡的游子的浓重乡愁。C在我们学过的小说中，起线索作用的人物形象屡见不鲜。如《孔乙己》里的小伙计、《最后一课》里的小弗郎士、《芦花荡》里的两个女孩，都是小说中的线索人物。D．泰戈尔，印度文学家。作品有诗集《新月集》、《飞鸟集》等。散文诗《金色花》让我们感受到浓浓的母子之爱。8．默写填空。(10分)(1)征蓬出汉塞，归雁入胡天。 , 。 (王维《使至塞上》)(2)后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣。 (诸葛亮《出师表》)(3)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 , 。（王安石《登飞来峰》）(4) 曹刿阻止鲁庄公乘胜追击的原因是： , , 。（《曹刿论战》） (5)大自然美妙的乐音令人陶醉：“泉水激石，泠泠作响”，令吴均生发出对大自然的爱慕：“ , 。”（《西江月》）让辛弃疾听到了丰收的讯息。 得分评卷人 二、古诗文阅读(16分)(一) 生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也
9、解释文中加点的词。(2分)(1)征于色发于声而后喻 喻( )(2)出则无敌国外患者 则( )(3)然后知生于忧患而死于安乐也 然( )10．用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分) 11．请概括回答“故天将降大任于是人也”中“是人”指的是哪一类人。(2分) (二) 晋文公伐原，与士期七日，七日而原不下，命去之。谋士言曰：“原将下矣，师吏请待之。”公曰：“信国之宝也，得原失宝，吾不为也。”遂去之。明年复伐之，与士期必得原，然后返，原人闻之，乃下。卫人闻之，以文公之信为至矣，乃归文公。故曰“次原得卫者”，此之谓也。文公非不欲得原也，以不信得原，勿若不得也。必诚信以得之，归之者非独卫也。文公可谓知求欲矣。凡人主必信信而又信谁人不亲非信则百事不满也故信之为功大矣 (节选自《吕氏春秋》) 注释：①原：古国名。②士：兵士。12．与文中“与士期七日”中“期”字意思相同的一项是(2分) ( ) A.造钦辄尽,期在必醉(《五柳先生传》) B．爷公等遇雨,皆已失期(《陈涉世家》) C期年之后,虽欲言,无可进者(《邹忌讽齐王纳谏》) D.与人期行,相委而去(《陈太丘与友期》)13．用“／”给文中画波浪线的句子断句。(2分) 凡人主必信信而又信谁人不亲非信则百事不满也故信之为功大矣。14．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分） 15．晋文公“攻原得卫”的原因是: (1分)(三)劳劳亭 李白天下伤心处,劳劳送客亭.春风知别苦,不遣柳条青。注释:①劳劳亭:古时送别之所,三国吴时建,故址在今南京市区南。16．本诗三、四句是如何巧妙表达“离情”?(2分) 得分评卷人 三、(30分) 现代文阅读心境防割 作者:毕淑敏①旅游的时候认识一对夫妻，职业是制作防割手套。我问，这手套坚硬到何种程度呢？他们笑而不答，说回北京后你到我们那里参观一下就知道了。②第一眼看见防割手套，平凡到令人垂头丧气，和普通车工、钳工戴的白线手套没有任何区别，如果一定要找不同，就是价格要贵出很多。也许看出我的不屑，男主人抽出一把寒光四射的匕首握在手中说，你戴上手套，然后，来夺我的刀。细端详，那刀尺把长，尖端像西班牙人的鞋子弯弯翘起，开了刃，血槽深深。我胆战心惊道，这刀可以杀死一头恐龙了，不敢。他又说，要么我戴上手套，请你来割我吧。我说，那干脆就滑到犯罪的边缘，本人奉公守法，恕我不能从命。他无奈，只有亲戴手套，自己来割自己了。③带上防割手套的左手有些臃肿，右手执刀杀气腾腾。晶光闪烁长刃劈下的那一瞬，我骇得紧闭了眼睛，心像被铁钳夹住似的，揪了起来。脑海里一是一片皮开肉绽，血花翻飞，恐惧像山洪挟沙裹石般袭来，我惊悚得不敢睁眼。等到哆哆嗦嗦打开眼帘，不想雪白的手套上，只有一道淡淡的痕。主人优雅的舒了几下掌，如同少妇的额头被抹上了速效去皱霜，痕迹很快就平复了。④大觉神奇，不由得一试。戴上手套，用刀锋在指掌上反复切割，先轻后狠。那真是一种奇妙的感受，你能感觉到薄刃的锋芒和杀伐的重量，然而它却如溪水掠过毫发无伤。主人告诉我，看似普通的棉纱里捻进了500根高弹钢丝。临走的时候，主人送我一幅防割手套，笑道，从此你可空手夺刃了。⑤感叹防割手套的神奇，不由的想到：倘加上十倍百倍之量，用千万根钢丝织就一件背心，披挂在身便心硬如铁了。再没有什么情感的剑戟能刺穿出血洞，再没有什么理智的矛斧能劈裂成沟壑。拥有一颗风雨无摧刀枪不入的心，岂不万般惬意！⑥有一段时间，我出门书包里常带着防割手套，期望能碰上一个行凶的歹徒，冲出去见义勇为又保全自己。然而世事虽纷杂运气却太平，梦想竟无法成真。坚固的防割手套渐渐蒙尘，如骁勇的大将空白了少年头。终于有一天，我在乡下干活的时候，想到委它以新任。花圃中月季正香艳，这是最渴望修剪的花卉此花盛开之后如不从瓣下第三分叉处刈除，就会花渐小香渐远魅力大失。只是那些月季上的锐刺如同贴身保镖般尽忠职守、虎视眈眈。我手笨，每一回都被扎得十指痛痒。⑦连刀剑都能阻挡，还怕小小的荆棘吗？我带上防割手套，所向披靡地抓起月季花茎。顿时，双手像被蜂群包围，数不清的小刺同时扎入肌肤。慌乱摘下手套查看，七八处鲜血淋漓，实为我充任业余园丁以来损伤最惨重的一次。⑧原来，这特制的手套能够防止长刀短剑的切割，却并不能阻止细小毛刺的刺入。钢丝绞结的缝隙是小针出入的高速路。⑨那天，我贴着大约十张创可贴完成了剪枝工作，一边挥舞着园艺剪一边想，悲哀啊，看来十万根钢丝也无法保证我们的心境受损毁。更不消说，人是不能每时每刻都裹在钢丝里面的，那样我们将丧失对人间百态的灵敏触摸和对风花雪月的赏心悦目的叹息。⑩把心藏在钢铁中，且不说钢铁也是有缝隙的，就算心境防割，心也不能再活泼的游弋，那才是心最大的哀伤呢。关于这种悲惨的境况，古语中有一个恰如其分的词，叫做“心死”。（11）你想保有你对世界的好奇和快乐吗？你必须除去心的伪装，敞开你的心扉。心必将一生裸露着，狂风为他梳洗，暴雨为他沐浴。一个心理健康的人，心可以流血，自己就能撕下衣襟止血。心可以撕裂，自己能够飞针走线地缝合。他可以有累累的创伤，更会有创伤愈合之后如功勋章般的痕迹。这就是心的功能啊。 （选文有删改）
17、题目“心境防割”的意思是：（1分）
18、请简要概括本文的行文思路。（4分）
19、在作者看来，“一个心理健康的人”，“心”应具备怎样的功能？请概括回答。（3分）
20、“人是不能每时每刻都裹在钢丝里面的，那样我们将丧失对人间百态的灵敏触摸和对风花雪月的赏心悦目的叹息。”你如何理解这句话？(2分)
21、结合语境，品味下列语句中加点词语的意思和作用。（4分）（1）只是那些月季上的锐刺如同贴身保镖般尽忠职守、虎视眈眈。（2）我带上防割手套，所向披靡地抓起月季花茎。
22、阅读下面两段话，说说他们在表达上的特点及作用。（4分）（1）晶光闪烁长刃劈下的那一瞬，我骇得紧闭了眼睛，心像被铁钳夹住似的，揪了起来。脑海里一是一片皮开肉绽，血花翻飞，恐惧像山洪挟沙裹石般袭来，我惊悚得不敢睁眼。（毕淑敏《心境防割》）（2）到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。 （曹文轩《孤独之旅》）
23、有人认为文章⑩段可以删除。你怎样认为？请说明理由。（2分）
24、作者在文中说“保有你对世界的好奇和快乐”就必须“敞开你的心扉”，由此引发你的拿些联想和感悟？请简要谈谈。（10分） 得分评卷人 四、(80分) 作文
25、任选下面一题作文（1）诗人普希金说：“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。” 请以“亲切的怀恋”为题目，写一篇作文。要求：①记叙为主，兼用多种表达方式。②文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替；③全文不少于600字，但不要超出所给格。（2）细数成长路上的每一天，我们都在不断的提升自己：亲情、友情、师生情的沉淀，提升我们情感的高度；名山大川的陶冶，提升我们志趣的高度；笑对风雨、宽以待人，提升我们精神的高度……每一次提升，都使我们达到一个新的高度。 请以“提升高度”为话题，写一篇作文。要求：①题目自拟，角度自选，文体自定。②文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替；③全文不少于600字，但不要超出所给格。附加题（8分，全卷累积得分不超过150分）（一） 名句默写。（2分）
1、 ， 。荷笠带斜阳，青山独归远。 （刘长卿《送灵澈上人》）
2、美哉我少年中国，与天不老！ ， 。（梁启超《少年中国说》）（二） 名著阅读（6分）
1、《简爱》中，当简爱发现自己爱上罗切斯特之后，为了提醒自己不痴心妄想，他想为自己画一幅自画像，并在画像下面写上对自己的评价：
2、《水浒传》中，鲁达在十字坡险遭暗算，幸得张青相救死里逃生。 （人名）在揭阳岭也险成人肉馒头，幸得 （人名）相救，化险为夷。
3、《爱的教育》中当恩利科告诉母亲他们要施舍和帮助的对象是科罗西一家时，恩利科的母亲是如何做的：
5、2010大连市中考一模排名什么时候出
应该就是这一周之内了，大概是周
2、3的样子，分数已经有了，但是还没有下发到各个学校，这次的考试数学相对较简单，但是仍超纲了(我们学校一挺牛的数学老师讲的)中考也会超纲本人悲剧的21题数抄错了，统计题也算错了，泪奔,语文比较标准，但是没出文学常识题,不知道是什么意思物理的简答2挺BT,最BT的是化学的55题,根本无从下手，只能蒙了,另外我听说我们学校英语老师(本人日语生)说,这次的英语考试阅读对学生的误导很大，而且答案也有些问题不同角度思考的答案不同,所以是问题很大的(英语老师在跟别的老师诉苦时说的),而且这次的判分是各区自己判,对标准答案的落实程度也有不同,沙区相对较严格，西岗相对宽松些,所以一模成绩只能做简单参考，加油迎接不久之后的2模,那次更重要些的!【答案已经出了，每科都有一个个人成绩报表，记录了小分,不知道老师会不会发】。
6、2009年大连中考试题
2009年辽宁大连市中考语文试题 题号一二三四书写附加题总 分得分 本试卷1—8页。满分150分，含书写3分，另有附加题8分。考试时间150分钟。 得分评卷人 一、(24分)语言积累与运用 1．将下面的文字抄写在田字格中，要求规范、端正、整洁。(2分)细心揣摩 成竹在胸 2．给加点的字写出正确的拼音。(2分) 菜畦( ) 贮蓄( ) 问心无愧 ( ) 开卷有益( )3．在括号里改正错别字；在横线上填写汉字。(2分) 左右逢原( ) 一如即往( ) 五彩 (bān)斓 一代天 (jiāo)4．在你认为有语病的地方画上横线，在括号里写出修改意见。(2分) 中学生要多参加有意义的一些活动,充实自己的生活,这样在写文章时才能有丰富的素材. ( ) 5．从下面的语段中筛选出两条主要信息，写在横线上。(2分) 自2003年10月始,我市文物部门对旅顺营城子汉墓进行了大规模的考古抢救性发掘.截至2009年2月,共发掘两汉时期各类不同形制的墓葬210座,出土文物4000多件,有陶器、青铜器、铁器、玉器等。其规模之大,在墓葬形制、埋葬习俗及出土文物等特征方面之统一，国内罕见。无数大连人惊叹：原来咱有这么多引以为豪的城市历史文化。 2008年市政府正式立项，投入1000万元，在营城子汉墓原址建立大连汉墓博物馆。不久的将来，大连汉墓博物馆就将和我们见面了。 ① ② 6．仿照下面这句话，用“如果……如果……如果……都……”写一句话。（2分）如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 （《我的母亲》 胡适） 7．以下有关文学常识的表述，错误的一项是(2分) ( )A．汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，《端午的鸭蛋》充分体现出他在语言上的追求：平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。B．马致远，元代著名戏曲作家。《天净沙·秋思》运用了景物烘托的写法，表现出一个长期漂泊他乡的游子的浓重乡愁。C在我们学过的小说中，起线索作用的人物形象屡见不鲜。如《孔乙己》里的小伙计、《最后一课》里的小弗郎士、《芦花荡》里的两个女孩，都是小说中的线索人物。D．泰戈尔，印度文学家。作品有诗集《新月集》、《飞鸟集》等。散文诗《金色花》让我们感受到浓浓的母子之爱。8．默写填空。(10分)(1)征蓬出汉塞，归雁入胡天。 , 。 (王维《使至塞上》)(2)后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣。 (诸葛亮《出师表》)(3)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 , 。（王安石《登飞来峰》）(4) 曹刿阻止鲁庄公乘胜追击的原因是： , , 。（《曹刿论战》） (5)大自然美妙的乐音令人陶醉：“泉水激石，泠泠作响”，令吴均生发出对大自然的爱慕：“ , 。”（《西江月》）让辛弃疾听到了丰收的讯息。 得分评卷人 二、古诗文阅读(16分)(一) 生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也
9、解释文中加点的词。(2分)(1)征于色发于声而后喻 喻( )(2)出则无敌国外患者 则( )(3)然后知生于忧患而死于安乐也 然( )10．用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分) 11．请概括回答“故天将降大任于是人也”中“是人”指的是哪一类人。(2分) (二) 晋文公伐原，与士期七日，七日而原不下，命去之。谋士言曰：“原将下矣，师吏请待之。”公曰：“信国之宝也，得原失宝，吾不为也。”遂去之。明年复伐之，与士期必得原，然后返，原人闻之，乃下。卫人闻之，以文公之信为至矣，乃归文公。故曰“次原得卫者”，此之谓也。文公非不欲得原也，以不信得原，勿若不得也。必诚信以得之，归之者非独卫也。文公可谓知求欲矣。凡人主必信信而又信谁人不亲非信则百事不满也故信之为功大矣 (节选自《吕氏春秋》) 注释：①原：古国名。②士：兵士。12．与文中“与士期七日”中“期”字意思相同的一项是(2分) ( ) A.造钦辄尽,期在必醉(《五柳先生传》) B．爷公等遇雨,皆已失期(《陈涉世家》) C期年之后,虽欲言,无可进者(《邹忌讽齐王纳谏》) D.与人期行,相委而去(《陈太丘与友期》)13．用“／”给文中画波浪线的句子断句。(2分) 凡人主必信信而又信谁人不亲非信则百事不满也故信之为功大矣。14．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分） 15．晋文公“攻原得卫”的原因是: (1分)(三)劳劳亭 李白天下伤心处,劳劳送客亭.春风知别苦,不遣柳条青。注释:①劳劳亭:古时送别之所,三国吴时建,故址在今南京市区南。16．本诗三、四句是如何巧妙表达“离情”?(2分) 得分评卷人 三、(30分) 现代文阅读心境防割 作者:毕淑敏①旅游的时候认识一对夫妻，职业是制作防割手套。我问，这手套坚硬到何种程度呢？他们笑而不答，说回北京后你到我们那里参观一下就知道了。②第一眼看见防割手套，平凡到令人垂头丧气，和普通车工、钳工戴的白线手套没有任何区别，如果一定要找不同，就是价格要贵出很多。也许看出我的不屑，男主人抽出一把寒光四射的匕首握在手中说，你戴上手套，然后，来夺我的刀。细端详，那刀尺把长，尖端像西班牙人的鞋子弯弯翘起，开了刃，血槽深深。我胆战心惊道，这刀可以杀死一头恐龙了，不敢。他又说，要么我戴上手套，请你来割我吧。我说，那干脆就滑到犯罪的边缘，本人奉公守法，恕我不能从命。他无奈，只有亲戴手套，自己来割自己了。③带上防割手套的左手有些臃肿，右手执刀杀气腾腾。晶光闪烁长刃劈下的那一瞬，我骇得紧闭了眼睛，心像被铁钳夹住似的，揪了起来。脑海里一是一片皮开肉绽，血花翻飞，恐惧像山洪挟沙裹石般袭来，我惊悚得不敢睁眼。等到哆哆嗦嗦打开眼帘，不想雪白的手套上，只有一道淡淡的痕。主人优雅的舒了几下掌，如同少妇的额头被抹上了速效去皱霜，痕迹很快就平复了。④大觉神奇，不由得一试。戴上手套，用刀锋在指掌上反复切割，先轻后狠。那真是一种奇妙的感受，你能感觉到薄刃的锋芒和杀伐的重量，然而它却如溪水掠过毫发无伤。主人告诉我，看似普通的棉纱里捻进了500根高弹钢丝。临走的时候，主人送我一幅防割手套，笑道，从此你可空手夺刃了。⑤感叹防割手套的神奇，不由的想到：倘加上十倍百倍之量，用千万根钢丝织就一件背心，披挂在身便心硬如铁了。再没有什么情感的剑戟能刺穿出血洞，再没有什么理智的矛斧能劈裂成沟壑。拥有一颗风雨无摧刀枪不入的心，岂不万般惬意！⑥有一段时间，我出门书包里常带着防割手套，期望能碰上一个行凶的歹徒，冲出去见义勇为又保全自己。然而世事虽纷杂运气却太平，梦想竟无法成真。坚固的防割手套渐渐蒙尘，如骁勇的大将空白了少年头。终于有一天，我在乡下干活的时候，想到委它以新任。花圃中月季正香艳，这是最渴望修剪的花卉此花盛开之后如不从瓣下第三分叉处刈除，就会花渐小香渐远魅力大失。只是那些月季上的锐刺如同贴身保镖般尽忠职守、虎视眈眈。我手笨，每一回都被扎得十指痛痒。⑦连刀剑都能阻挡，还怕小小的荆棘吗？我带上防割手套，所向披靡地抓起月季花茎。顿时，双手像被蜂群包围，数不清的小刺同时扎入肌肤。慌乱摘下手套查看，七八处鲜血淋漓，实为我充任业余园丁以来损伤最惨重的一次。⑧原来，这特制的手套能够防止长刀短剑的切割，却并不能阻止细小毛刺的刺入。钢丝绞结的缝隙是小针出入的高速路。⑨那天，我贴着大约十张创可贴完成了剪枝工作，一边挥舞着园艺剪一边想，悲哀啊，看来十万根钢丝也无法保证我们的心境受损毁。更不消说，人是不能每时每刻都裹在钢丝里面的，那样我们将丧失对人间百态的灵敏触摸和对风花雪月的赏心悦目的叹息。⑩把心藏在钢铁中，且不说钢铁也是有缝隙的，就算心境防割，心也不能再活泼的游弋，那才是心最大的哀伤呢。关于这种悲惨的境况，古语中有一个恰如其分的词，叫做“心死”。（11）你想保有你对世界的好奇和快乐吗？你必须除去心的伪装，敞开你的心扉。心必将一生裸露着，狂风为他梳洗，暴雨为他沐浴。一个心理健康的人，心可以流血，自己就能撕下衣襟止血。心可以撕裂，自己能够飞针走线地缝合。他可以有累累的创伤，更会有创伤愈合之后如功勋章般的痕迹。这就是心的功能啊。 （选文有删改）
17、题目“心境防割”的意思是：（1分）
18、请简要概括本文的行文思路。（4分）
19、在作者看来，“一个心理健康的人”，“心”应具备怎样的功能？请概括回答。（3分）
20、“人是不能每时每刻都裹在钢丝里面的，那样我们将丧失对人间百态的灵敏触摸和对风花雪月的赏心悦目的叹息。”你如何理解这句话？(2分)
21、结合语境，品味下列语句中加点词语的意思和作用。（4分）（1）只是那些月季上的锐刺如同贴身保镖般尽忠职守、虎视眈眈。（2）我带上防割手套，所向披靡地抓起月季花茎。
22、阅读下面两段话，说说他们在表达上的特点及作用。（4分）（1）晶光闪烁长刃劈下的那一瞬，我骇得紧闭了眼睛，心像被铁钳夹住似的，揪了起来。脑海里一是一片皮开肉绽，血花翻飞，恐惧像山洪挟沙裹石般袭来，我惊悚得不敢睁眼。（毕淑敏《心境防割》）（2）到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。 （曹文轩《孤独之旅》）
23、有人认为文章⑩段可以删除。你怎样认为？请说明理由。（2分）
24、作者在文中说“保有你对世界的好奇和快乐”就必须“敞开你的心扉”，由此引发你的拿些联想和感悟？请简要谈谈。（10分） 得分评卷人 四、(80分) 作文
25、任选下面一题作文（1）诗人普希金说：“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。” 请以“亲切的怀恋”为题目，写一篇作文。要求：①记叙为主，兼用多种表达方式。②文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替；③全文不少于600字，但不要超出所给格。（2）细数成长路上的每一天，我们都在不断的提升自己：亲情、友情、师生情的沉淀，提升我们情感的高度；名山大川的陶冶，提升我们志趣的高度；笑对风雨、宽以待人，提升我们精神的高度……每一次提升，都使我们达到一个新的高度。 请以“提升高度”为话题，写一篇作文。要求：①题目自拟，角度自选，文体自定。②文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替；③全文不少于600字，但不要超出所给格。附加题（8分，全卷累积得分不超过150分）（一） 名句默写。（2分）
1、 ， 。荷笠带斜阳，青山独归远。 （刘长卿《送灵澈上人》）
2、美哉我少年中国，与天不老！ ， 。（梁启超《少年中国说》）（二） 名著阅读（6分）
1、《简爱》中，当简爱发现自己爱上罗切斯特之后，为了提醒自己不痴心妄想，他想为自己画一幅自画像，并在画像下面写上对自己的评价：
2、《水浒传》中，鲁达在十字坡险遭暗算，幸得张青相救死里逃生。 （人名）在揭阳岭也险成人肉馒头，幸得 （人名）相救，化险为夷。
3、《爱的教育》中当恩利科告诉母亲他们要施舍和帮助的对象是科罗西一家时，恩利科的母亲是如何做的：
