关于旅游的文言文诗句,小学文言文常识

1年前

1、关于旅游的文言文诗句

1. 描写旅行的文言文有哪些

1、柳宗元《小石潭记》原文：从小丘西行百2十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。译文：从1个小丘向西走1百2十步，隔着竹林，听到水的声音，很像人们身上佩戴的配饰发出的声音。心里感到高兴，砍1个竹子，开辟出1条小道，沿着路走下去，看到水潭，潭水格外清凉。石头的底，靠近岸边，石头有些部分露出水面，成为了水中的高地、小岛、岩石等型装。数目青青翠翠，遮掩着经络，互相缠绕着，参差不。

2、小学文言文常识

1. 小学文言文知识点的汇总小学文言文复习通假字

1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？” 说，通“悦”，愉快，高兴。《论语十则》

2、汝知之乎？女，通“汝”，人称代词，你（你知道怎样教导别人吗？）。《论语十则》

3、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 知通“智”，智慧。谁说你知道的事情多呢《两小儿辩日》

4、担中肉尽，止有剩骨。止通“只”。《狼》

5、先自度其足，而置之其坐。“坐”通“座”，座位。他先在家里拿根绳子量好自己脚的尺寸，就把量好的尺寸放在自己的座位上了《郑人买履》

6、出门看火伴 “火”通“伙”，伙伴。《木兰诗》

7、才美不外见 “见”通“现”，出现。《马说》

8、河曲智叟亡以应 “亡”通“无”《愚公移山》

9、小惠。

3、游园赏花文言文

1. 游园赏花《浮生6记》之闲情记趣 ,的古文翻译是什么我回忆幼稚的童年时，能张开眼睛看太阳，观察最细微的事情，看见藐小的事物，必观察它的特点，所以有超出事物本身的乐趣. 夏天蚊子成群，嗡声如雷鸣，我把它比作在空中的仙鹤飞舞，心里这么1想，果然出现成千成百的白鹤；抬头看着，脖子也为这种景象而僵硬，把蚊子留在蚊帐中，慢慢用烟喷它，使蚊子冲着烟雾而边飞边叫，当作青云白鹤图，果然仙鹤在云端鸣叫，眼前的景象使我感到，安适满足. 我常在土墙凹凸的地方，花坛小草丛，蹲下自己的身子，使身体与花坛并齐；凝神细看，把草丛当作树林，把虫蚁当作野兽，把土堆凸起的地方当作山丘，凹下去的地方当作山谷，在其中遨游，安适愉快而满足. 1天，看见两只虫子在。

4、7年级<<�于园>>文言文解释

于园园林景色与1般的自然山水不同，它们在较为有限的空间中，以人工创造出1个可居可游可赏的生活空间环境，其本身也就是1件体现古典人文理想的艺术小品。张岱的《于园》，意境悠远，给人以宛若置身山林之感。全文分为两个部分。第1部分（第1段），介绍于园所在地及其主人，交代了自己得以游园的缘由。 [于园在瓜州步5里铺，富人于5所园也。] 于园在瓜州停船的地方，地名叫5里铺，是名叫于5的富人所建筑的园林。瓜州：镇名。步：水边停船之处。所园：所建筑的园林。园：动词，建筑园子。 [非显者刺，则门钥不得出。] 不是有地位的人投下名帖，这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开门锁开门迎客的。显者：指有名声有地位的人。刺：名帖。这里做动词用，。

5、有1篇关于扬州园林的文言文

1. 关于扬州园林的详细介绍扬州园林素负盛名，《扬州画舫录》有“杭州以湖山胜，苏州以市肆胜，扬州以园林胜，3者鼎峙，不分轩轾”之句，后来，经过多次变乱，扬州园林很多都荒废了。但是，直到现在还保留着1些很有特色的、秀丽多姿的园子。有人认为，扬州园林是北方皇家园林与南方私家园林之间的1种介体，其原因1是清帝南巡，4商杂处，交通畅通；2是南北园林匠师技术交流的结果。扬州园林既具有皇家园林金碧辉煌、高大壮丽的特色，又有大量江南园林中的建筑小品，自成1种风格。自古以来，扬州就素有“园林多是宅”的说法。其数量之多，构筑之精，远非其他地方可比。而且，扬州园林的构筑除循前人之法，更力求于变化和因地制宜，故而形成地方特色：规模可大可小，大者如影园有数亩，小。