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关于初三零基础想考艺考声乐怎么办？考北电表演系基本常识?
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初三零基础想考艺考声乐怎么办？考北电表演系基本常识?

初三零基础想考艺考声乐怎么办？考北电表演系基本常识?

11个月前

1、初30基础想考艺考声乐怎么办？

如果你在初3没有任何音乐、声乐方面的基础，但是想考艺考声乐，那么你可以从以下几个方面入手：培养音乐素养：学习声乐首先要有基本的音乐素养，包括乐理基础、音乐常识等。可以从基础的乐理知识入手，比如音符、节奏、调式等方面，这些知识可以通过自学、参加音乐班或者找老师学习等方式掌握。找专业老师进行指导：由于你没有任何音乐、声乐方面的基础，最好是找专业的声乐老师进行指导。老师可以帮助你从基础的发声、呼吸、发音等方面进行训练，并逐渐提高你的音乐素养和声乐水平。练习唱歌：学习声乐最基本的就是练习唱歌。可以选择1些适合自己的歌曲进行练习，多听多唱，逐渐提高自己的音乐感觉和声音控制能力。多参加音乐活动：可以参加1些音乐比赛、演出等活动，增加自己的音乐经验和舞台经验，也可以通过这些活动结交更多志同道合的音乐人和老师。最后，需要注意的是，学习声乐需要有耐心和恒心，需要长期坚持练习和学习，不能急功近利。同时，要根据自己的实际情况制定合理的学习计划，避免过度压力和负担。

2、考北电表演系基本常识?

北京电影学院2007年表演系考题

1．初试：

（1）考试内容：自选作品朗诵、命题小品表演。

（2）考察重点：在初试中考官主要对考生的基本素质进行考察，其中包括

1、考生的形象（包括5官、身高等）

2、朗诵时的语言面貌、对文章的理解力和表现力、基本的感受力和激情以及适当的人物扮演。

3、命题小品表演主要考查考生的想象力（即对小品情节的构思和丰富的舞台行动）、表现力和感受力（即在舞台表演时做到真听、真看、真感觉）以及基本的舞台感觉和基本的观众意识（如：表演时不背台、语言表达清晰、基本的台位调度等）。

（3）考题参考：

初试的表演试题：
1、环境命题小品：车站大屏幕前、码头、候车室、火车或轮船上、海岛上、产房外、书店、公园、探监室

2、规定情境命题小品：郊游迷途、毕业前夕、噩耗之后、意外消息、弹尽粮绝、风雪之夜、看榜、躲雨

2．复试：

（1）考试内容：自选作品朗诵、声乐、命题小品表演、形体

（2）考察重点：
1、朗诵和命题小品表演要求在初试基础上略有提高。

2、增加了对声乐和形体的考察。主要考查考生的声音条件和音准以及考查考生的身体灵活度和协调性以及肢体的表现力以及节奏感。

（3）考题参考：表演试题与初试基本相同

3． 3试：

（1）考试内容：声、台、形、表综合会试、才艺展示及口试

（2）考试形式：
1、朗诵：朗诵片断（自选作品）、强声练习（如高声喊出自己名字）

2、表演：基本为感受力考察（走圈练习、单人小品、歌曲小品、指定环境表演、双人小品）

3、声乐：自选歌曲演唱（无伴奏）、模唱、节拍练习

4、形体：根据音乐即兴舞蹈、根据音乐节奏走圈、根据音乐节奏行进间踢腿（前踢、旁踢）、根据节奏跳跃、模仿舞蹈动作、根据音乐即兴表演

（3）考察重点：
1、朗诵：考生的语言面貌、声音的表现力对文章的理解力以及声音的基本条件。

2、表演：主要考查考生的感受力。

3、声乐：考查考生的音准、节奏感。

4、形体：考查考生的节奏感、模仿力、想象力、对音乐的理解力。

北京电影学院2007年表演系考题

初试时的小品表演考题分别是：泥泞沼泽、等车、看榜。

复试小品题目：谁动了我的眼镜、今夜离别、难忘的聚会等。

中央戏剧学院表演系2007年考题

今年中戏表演系小品表演考试的题目有：水、火、过独木桥、清晨洗漱、坐在地上做件事、躲雨、候机大厅等。要求考生做与题目有关系的表演，能表现出题目所要表达的意思。

中央戏剧学院表演系复试小品表演的题目有：放风筝、考场外、看画展、候车室。

中央戏剧学院表演系3试的考试题目：
1、你能不吃这么多吗？
2、生日礼物。
3、真没想到是你干的。
4、新来的英语家教。

中央戏剧学院戏剧文学专业2007年考题

由于今年报考的考生较多，因此，中央戏剧学院戏剧文学系在北京的考试分两波举行：第1波散文考试的题目是：师生之间；第2波散文考试的题目是同学之间。第1波考试中，关于文常古文的考试内容有：唐宋8大家（选择题），岱宗是哪座山，春柳社成员等问题；古文是周易里的1段；小议论文是有关诚信的内容。

成都、杭州考区的考试题目是：邻里之间。小议论文题目是：公正。文艺常识：从金圣叹的角度考《西厢记》。

北京电影学院导演系考题

1、下列水浒故事中有武松参与的有哪些？（略）

2、你是1个男人，你的儿子是我的儿子的父亲，你和我是什么关系？

3、有人民币3毛6分钱硬币，1共有12个硬币，有5个硬币1样，请问这5个硬币是什么面值

A\1分钱 B\ 两分钱 C\ 3分钱 D\5分钱

4、红色霓虹灯里冲的是什么气体？

5、我国特快列车的头字母是什么？

6、FIFA是哪个国际组织的简称？

7、7步诗是谁写的？

8、工笔是哪种画中的手法？

9、下列哪种病不适合喝茶？

A\胃溃疡 B\肾衰竭 C\ （略） D\（略）

10、芭蕾舞起源于什么地方？

11、甲有1些属于乙，丙全部属于乙，那么“1定有些甲属于丙”，这种说法正确吗？

a\正确 b\错误 c\即错也对 d\既对也错

12、当你闻道你邻居家的门缝里有煤气味道的时候你该怎么办？

a\破门而入，开1扇窗 b\按电铃提醒 c\立即离开，然后报警

13、电脑闪存、mp3等设备1般用什么接口和电脑连接？

14、电脑芯片简称什么？电脑显示器简称什么？

15、去年哪家公司收购了IBM的个人电脑事业部？

16、有1个将军拿着望远镜，望见1个民居家的日历上用圆圈圈住了24号和31号（也就是说，24号和31号是同1列里面的），请问这个月1号是星期几？

命题创作给了3幅图，1更衣室墙上1排挂钩其中1个挂了双运动鞋。2赛道上空着1个跑道，旁边的人都在做准备活动，只有穿那双鞋的人若有所思的看着什么。3领奖台上前边的那个人站在亚军位置，冠军空着。

影片分析看了3遍《紫色》的十分钟片段。卷面上不问哪用的好坏，只是问哪印象深刻，为什么。

影视文学写作试题

1、自选题目，写1个可供拍摄10分钟左右的剧本。

2、写作1个10分钟左右短剧，必须同时包括如下因素：1张白纸、1扇窗子、1位老人

3、规定情境写作：21岁的大学生小A在公共汽车上忽然看到自己多年未见的初中好友小B，正要打招呼，忽然……1个小时以后，故事以意想不到的结局结束。

请就上述规定情境，写作1个短剧。

4、命题写作：以《爱》为题目，写作1个短剧。

评分标准：

1、创意新颖 40%

2、故事合情合理 30%

3、文字流畅，有可视性 10%

4、考虑拍摄实际，具有可操作性 10%

5、格式正确 10%

中国传媒大学表演专业2007年试题

初试：1.朗诵，时间3分钟以内。2.声乐，唱1首歌曲。

复试：多人小品。根据老师的命题，合作表演小品。如《放学路上》、《公共汽车站》、《冤家路窄》。主要考察考生平时是否观察生活细致，以及讲故事的能力。

3试： 1.声乐。2.台词。3.形体。4双人小品。老师有时候会打断，加1个要求进去，要求考生马上做出反应。5.口试。

中国传媒大学导演专业2007年试题

初试：1.自选朗诵。2.照片蒙太奇。用主考老师事先拍摄好的，但是打乱了顺序的大概15张照片重新排序，简要讲讲你排的理由，并给这个故事取1个名字。3.回答考官问题，多是关于电影方面的。4.特长展示。

复试：1.命题故事讲述。老师给1个题目，比如1个成语，准备15分钟，然后讲1个3分钟至5分钟的故事。2.命题小品表演。2人至3人为1组，老师命题，如《中奖》、《兄弟之间》、《高考之前》，准备15分钟，表演1个3分钟左右的小品。

3试：1.回答考官问题。2.命题小品表演。3.命题写作，写1个可以供拍摄用的15页的电影故事。4.影片分析。

解放军艺术学院表演系2007年考题

解放军艺术学院表演系初试考题：深林迷路。复试考题：你给我滚（每两个人为1组，在表演时需要说到这句话。）。

3、声乐考试的科目有哪些(山西)什么是小3门?

：（1）主科（60%），考生可从声乐、器乐和理论作曲3科中任选1科。声乐主科由考生在规定的80首曲目中任选1首演唱（见附件1）；器乐主科分键盘乐器和非键盘乐器，键盘乐器演奏练习曲1首、复调乐曲1首、独奏曲1首（中外不限）,非键盘乐器演奏练习曲1首，乐曲两首（中外不限）；理论作曲主科采用笔试。（2）视唱（10%）,录音评分。（3）乐理常识（10%），闭卷笔试。（4）听音记谱（20%），闭卷笔试。总成绩满分100分。

在音乐专业教学中，基础音乐理论，视唱练耳常被人们统称为“小3门。

4、少儿/成人声乐考级考些什么项目？只要考歌曲还是还要别的什么

要考视唱练耳，这里面就包括很多内容，比如听钢琴弹奏重复演唱，比如听钢琴弹奏打出节奏等；还要考乐理常识。

5、声乐常识.

“哼鸣”唱法练习：

“哼鸣”是日常生活中常见的动作。歌唱中的哼鸣练习同生活中的哼鸣动作原则上没有区别，只是要求“哼鸣”时喉头放松，把“哼”的感觉置于叹气的呼吸状态上，发声时嘴不张开把“M”音加以延长。哼唱的好处是使喉腔自由与放松并防止喉音。如果整个声音通道不是处于全然放松的状态，就不能把“哼鸣”唱好。

练习闭口哼唱时注意：

（1）身体自然直立，胸部自然扩张，两肩放松，吸进适量（不能过多）的气息。哼唱时身体1定要保持吸气的姿势。

（2）嘴唇松闭，舌头自然平放，舌尖轻靠着下牙根，下颚和颈部肌肉放松，上下牙略微分开，不要咬紧。

（3）哼唱时，应感觉到声音是集中在鼻腔顶端，眉眼的上方，不论音的高低如何变化，声音的感觉位置至少要保持在这个高度。

（4）哼唱时鼻、齿、唇可以感觉到轻微的颤动。

练习时先唱“M”，再位置不改变的前提下唱“MI”、“MA”

<1>1---|3---|5---|5---|3---|1---||

m………………，m………………。

m………………，mi………………。

m………………，ma………………。

<2>54 32｜1－||

<3>12 34 | 54 32 | 1- ||

<4>i7 65 | 43 21 | 1- ||

<1><2><3>条用较慢的速度，音与音的连接要非常连贯，注意气的流出要均匀舒畅。<4>条速度可以快1点。音调可以依各人情况升高或降低。上行时，以开始音C半音模进向上升高至G，然后再下行还原到起音音高。不同的音部，可以根据声部的特点，调整音域、上下的浮动。

练习哼鸣时，方法1定要正确，如若不正确，发出的声音又紧又逼，带出来的声音也就不可能有好的效果。哼唱正确了，带出来的声音才会好。自我检查哼鸣的对错，可以在哼鸣时对着镜子看嘴巴是否能随便动作，而不影响声音的发出。如果不影响，说明哼唱是正确的。这样，用哼鸣这种方法唱时，嘴巴在做咬字动作和做表情动作时，就不会影响声音。

唱mi,ma时逐渐把嘴张开，发声要自然而不费力。口张开时，声音的感觉位置要保持在哼唱的高度，防止口1开位置就掉了下来。也就是说声音不能脱离呼吸，而应该似乎是把声音叹在气息上，这样唱出来的声音就有呼吸的支持，声音通畅，宽亮，形成1个整体的歌唱感觉。