30 双减政策与五项管理和七年级上册政治知识点有哪些关系,加强学生体质与管理健康的重要意义
1、30 双减政策与5项管理和7年级上册政治知识点有哪些关系
1、双减政策指什么? 双减政策具体指全面压减孩子作业负担，还需要减轻校外培训负担。而通俗1点的意思就是，1减轻作业负担，2减轻校外培训负担，但主要针对的是小学生和初中生。 1.双减政策1：减轻作业负担 天津：提升课后服务水平：适当延长服务时间原则上不早于本市正常下班时间；小学生作业不离校初中生大部分书面作业在校完成 治理校外培训机构：不再审批新的义务教育阶段学科类校外培训机构；不得占用节假日等组织义务教育阶段学科类培训。 广州：确保小学
1、2年级不布置家庭书面作业，小学3至6年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。鼓励实行每周1天‘无作业日’。周6日、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间和总量，并指导学生合理安排完成作业的进度。 上海：确保小学
1、2年级不布置家庭书面作业，小学3至5年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。 北京：小学
1、2年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习;小学3至6年级书面作业平均完成时间不超过60分钟;初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝，确保充足睡眠。 2.双减政策2：减轻校外培训负担 北京：学科类培训时间不得与中小学校教学时间相冲突;线下培训结束时间不得晚于20点30分，线上培训结束时间不得晚于21点。线上培训要注重保护学生视力，每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟。探索利用人工智能技术合理控制学生连续线上培训时间。 广州：各义务教育学校不得以任何理由和形式违规组织学生在节假日休息时间集体补课，或者组织、要求学生到校外培训机构参加培训。
2、5项管理是哪5项? 1.手机管理方面 学校应当告知学生和家长，原则上学生不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，禁止将手机带入课堂。 2.睡眠管理方面 小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时，学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。 3.读物管理方面 既要治理以往课外读物进校园过程中产生的乱象，又要鼓励优质读物进校园，营造学校良好的阅读氛围，充分发挥课外读物帮助学生开阔视野、陶冶情操、增长知识、启迪智慧、塑造良好品质和健康人格等方面的积极作用，达到良法善治的目标。 4.作业管理方面 学校要加强各学科作业统筹，严控书面作业总量。确保小学12年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习;小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟;初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟;高中要合理安排作业时间。周末、法定节假日、寒暑假期间的书面作业1般每天平均用时小学不超过90分钟，初中不超过120分钟。坚决防止校外培训机构给中小学生留作业。 5.体质管理方面 中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学1至2年级每周4课时，小学3至6年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。 总得来说，双减政策是指减轻中小学生作业负担和校外培训负担，而5项管理包括手机、睡眠、读物、作业、体质这5个方面。
2、加强学生体质与管理健康的重要意义
目前我国高校在校学生整体身体素质令人堪忧。改革开放以来我国经济发展取得令世人瞩目的成就，人民的生活水平有了很大提高。但大学生在过去的几十年中，身体素质与体质健康已经下降到非常低的水平。尤其是体能素质中很关键的速度素质、力量素质已经连10年下降，耐力素质已经连续20年下降。究其原因，体育锻炼不够、睡眠不足、精神紧张被认为是造成学生体质健康状况不好的主要原因。大学体育是终身体育最关键时期，如何使每位学生在不断增长专业知识、专业技能的同时，也使体质得到增强，这是我们经常思考的问题，因此说大学体育十分重要。
3、结合实践分析如何加强学生体质与健康的管理
学校要坚持“健康第1”的指导思想，为学生健康成长做好服务工作。抓好教育教学流程的管理，走“低负高效”的路子，保证学生每天在校有1时的体育活动时间。教师要把好教学关，向课堂要效益，提高学生的学习效率，文化课老师不占用学生过多的课余时间，不加重学生作业负担，还给学生课余活动时间。 教师要强化责任意识，牢固树立“健康第1”，自加压力，切实作好教育教学工作，有效的发挥体育课、课外活动、课间操、橱窗板报等教育阵地，从学生的需要出发安排教育内容，多方位的对学生施加影响，为学生体质健康水平的提高多作贡献。 体育教师要积极与校卫生室，以及其他科目老师联系、配合，认真做好对学生的健康教育工作，搞好卫生知识宣传，进行饮食与营养、运动与保健的指导。加强对学生进行常见病防治知识的学习，特别是季节性传染病知识的宣传、学习，提高学生健康意识和良好的卫生习惯，增强对学生的适应能力和对疾病的抵抗能力。 体育老师要加强钻研，积极实践“新课标”，在课堂上多下功夫，让学生喜欢体育课，让学生乐学、乐练，扎扎实实的上好课。教学中做到课堂与课后相结合，发展技能与体能相结合，传授知识与培养意识相结合，加强对学生进行体质健康意识的培养，促进学生健康意识的形成，强化对学生健康行为能力的指导，切实提高小学生的体质健康水平。体育教师要发挥主观能动性，根据“新课标”的精神，创编出更多好的体育活动内容和形式，组织学生锻炼，提高学生体质，为学生体质健康作贡献。 学校要主动营造锻炼氛围，有效的发挥班主任的作用，体育老师与班主任密切配合，组织各种形式的锻炼活动，引导学生去参与体育锻炼，及时的给予表扬和鼓励，调动学生的热情，培养学生的锻炼习惯和健康意识。 学校要向家长宣传“健康第1”、“每天锻炼1小时、幸福生活1辈子”……提高家长认识，更加关注子女的体质健康问题。调动家长的积极性，发动家长的创造力，从营养、体育锻炼、个人卫生等各个方面与学校配合，增强学生体质，培养学生的健康意识，养成学生良好的习惯，强化学校教育效果。 学校要组织1系列的小型体育活动和竞赛，时间要定期、内容要丰富、形式要多样，为学生搭建1个展示的平台，让学生有个展示自己参加体育锻炼获得体质健康成果的舞台。要设立各种奖励办法和激励措施，奖励面要大、要广，针对多数学生，激发兴趣，帮助小学生确立1个体育锻炼的努力目标。 学校要组织好1年1度的“学生体质健康标准”测试工作。体育教师要加强学习，吃透精神，严格执行标准，认真检测，做好各项的数据统计汇总，及时分析，掌握学生体质健康状况，做好跟踪调研工作。
4、加强学生体质与管理健康的重要意义
目前我国高校在校学生整体身体素质令人堪忧。改革开放以来我国经济发展取得令世人瞩目的成就，人民的生活水平有了很大提高。但大学生在过去的几十年中，身体素质与体质健康已经下降到非常低的水平。尤其是体能素质中很关键的速度素质、力量素质已经连10年下降，耐力素质已经连续20年下降。究其原因，体育锻炼不够、睡眠不足、精神紧张被认为是造成学生体质健康状况不好的主要原因。大学体育是终身体育最关键时期，如何使每位学生在不断增长专业知识、专业技能的同时，也使体质得到增强，这是我们经常思考的问题，因此说大学体育十分重要。
5、小学生体质健康方面存在的问题主要有哪些
小学生体质健康方面存在的问题主要有：学生体能下降，肺活量下降，肥胖比例增加。健康对每个人来说都是特别重要的。即便，很多人有理想，有信仰，有追求，但是，健康的身体，才是追求这些东西的基础。新版的《国家学生体质健康标准》已经出台，全国小学已经陆续参考这个标准进行测试。今天小编整理了小学阶段各年级男女学生各项体育成绩标准，供大家参考。家长们在关注孩子知识培养的同时，也不要忽略了体质的锻炼。小学生体育达标的国家标准中有很大变化：增加了肺活量；减少了立定跳远；3年级开始有仰卧起坐；5年级开始有耐力跑。另外，还增加了BMI指数（体重公斤数除以身高米数平方得出的数字）的测量，不仅要经常锻炼，还要注意饮食，不能是小胖，也不能太瘦。目前我国中小学生超重肥胖率上升，但是总体增长趋势放缓。其中，以低龄段学生肥胖问题放缓最为明显。另外，高等学校的体育工作得到了加强，但是大学生体质下降的趋势仍然存在，学生健康干预亟待加强。如何去遏制学生体质下降：把竞技体育、社会体育、校园体育统合在1起，不管是专业运动员，还是体育运动爱好者，抑或是观众，在运动面前都获得了平等，大家在体育运动方面并无2样，而作为学生，由于拥有闲暇时间更是可以在模仿运动员和体育运动爱好者的过程中，让身体经由体育运动领略到新的体验。从此，体育运动不再成为某些人的专有行为，只要具有运动机能，就可成为其中1员，而不必继续游走在竞技场的边缘，让自己的情感、情绪、价值为他人所牵绊。而作为学生来讲，本质上无法摆脱学业对自己的影响，尤其是无法摆脱林林总总的文化课考试的缠绕。必须超越考试文化，使他们的运动意识、运动心理、运动技能、运动需求得以苏醒。摒弃以考试为导向、以竞技为基础的体育运动，立足于身体锻炼，抵制了对考试文化的压制，改变了学校、教师、家长和轻视体育活动的学生的思想，赋予了学生参与体育运动的意识，激励学生管理和控制自己的身体，引导变为评估个人健康的主角，切实把握自己的身体健康状况。
6、学生会有哪些部门
以大学为例：校学生会以主席团为领导核心，包括学生会主席1人，副主席若干人。在主席团以下设数个职能部门，1般包括秘书处（办公室）、学习部、公关实践部、宣传策划部、生活宿保部、文艺体育部。各职能部设部长、副部长若干人，干事若干人。生活宿保部下设日常工作检查组，负责全校的日常检查工作。 各年级设学生会年级分会，设分会主席（学生会相关部长兼任）1人，由学生会主席团推荐产生，负责传达校团委、学生会工作，协助年级开展学生工作。 学生会下属各班设班级管理委员会，包括级长跟若干级委，级1下还设有班长1人和班委若干人。由班级大会选举产生；负责班级内部各项事务。 任务分配 秘书处（办公室） 以协助学生会主席团处理学生会日常事务为工作中心，协调各部门的关系，促进学生会各项工作的顺利开展。 1 安排学生会干事周1至周5晚值班。 2 做好各项会议的通知、记录和考勤登记。 3 管理学生会各种文件、信函、报纸等，并对文件、信函登记，存档。 4 协助主席团调配人手、传达通知、撰写有关文件等。 5 做好活动经费的预算、支出、收入登记。 6 负责组织学生会新干事的招聘，开展各部门的培训，提高学生会干部的工作水平。 学习部 以提高同学们学习意识、营造校园学习氛围为目的，开展各种同学喜闻乐见的活动。了解反馈广大同学在学习方面的意见和要求，在师生之间搭起1座桥梁，促进师生的相互交流，协助教师共同探讨我系教改新方向。 1 开展形式多样的活动，如创作大赛、辩论赛、演讲比赛、书画大赛、知识大赛，提高同学的综合素质和能力。 2 邀请学校或举办各种与学习有关的专题讲座或报告会，开拓同学的学术视野。 3 举办各种经验交流活动，如读书活动心得交流会，新老学生学习交流会、思想交流会等。 4 联系各班学习委员，深入了解和调查同学1定时期内的学习动向和意见，及时向学校有关部门反映，促进教与学的交流、发展。 5 负责学校各类社团组织工作的指导与建设。 公关实践部 以服务学生、服务社会为宗旨，大力开展敬老助残、义务家教、青年志愿者等社区援助活动，增强学生关心社会、服务他人的意识，促进学校或社区精神文明建设的发展。 1 组织同学参与各种自强自立的实践活动，负责学生会联系校外社会实践的工作。 2 组织和监督各项活动，保证服务质量，并做好记录，总结存档。 3 经常与社区保持联系，学习和借鉴他人经验，将活动制度化。 4 负责组织全校学生寒、暑假的社会实践活动，评比优秀的社会实践论文，及时表彰。 宣传策划部 以宣传学校团委和学生会各时期的工作与活动为中心任务，按照党的教育方针把握时代脉搏，及时向同学宣传先进的思想和事迹。 1 协助学校团委和学生会做好各项活动的宣传工作，包括海报、标语、横幅等制作。 2 负责学生会各项重大活动的前期策划和全程宣传活动。 3 组织学生会各部和有关学生做好新生入学、欢送毕业生等宣传工作。 4 配合形势，开展美化校园、提高思想觉悟的各种活动，如书画评比赛，校园科技文化艺术节等。 5 指导各班宣传委员开展工作，组织各项活动的宣传 生活宿保部 协助学校对学生公寓进行管理，引导同学营造文明、舒适的生活环境，养成良好的生活习惯。 1 定期做好全校学生宿舍的卫生检查（星级宿舍评比），统计公布检查成绩。督促和指导全校各学生公寓营造干净、舒适的生活、学习环境。 2 举办寝室文化设计比赛（宿舍文化节之类的活动），开展“文明寝室”的评比活动。 3 了解同学生活中的需求及困难，组织活动给予及时扶助。 4 定期深入到学生宿舍，收集了解同学反映的情况，及时反馈生活实际问题。 5 指导各班生活委员开展工作，协助搞好餐厅用膳秩序的管理。及时检查通报全校爱护公物情况。 文艺体育部 以增强广大学生的体质，推广体育运动为工作中心，积极举办各种体育比赛，并协助学校团委、学生会开展各类体育活动。组织各种健康的群众性娱乐活动，举办各种艺术讲座、演出，帮助同学娱乐身心，陶冶情操，为同学创造文娱才能锻炼发挥的空间，丰富校园文化。 1 组织开展校内各类体育比赛，如年级篮球联赛、足球联赛，全校性篮球赛、足球赛等其他体育赛事活动。 2 协助学工处组织同学参加晨跑活动。 3 有计划地广泛开展体育活动，发现、培养体育骨干，活跃学生课余生活。 4 指导各班体育委员开展工作，统1全校运动球类的规范管理。 5 策划和组织学校大型文艺汇演和比赛。如“晓露杯”卡拉OK赛，元旦文艺汇演等。 6 落实各班文娱委员职责，发现培养文艺人才，指导各班文艺委员开展有益的文娱活动。 7 举办各种文艺讲座、文艺演出等活动，提高同学们的文艺理论水平和欣赏水平。 8 组织全校各班积极参加学校每年1次的校园文化艺术节，并且要组织编排节目代表学生会参加。 学生会成员 基本素质 1 热爱学生会工作，积极为全体同学服务。 2 乐于奉献，敢于作出牺牲。 3 能团结协作，富有开拓创新意识。 4 严于律己，处处以身作则。 主要职责 1 主席：对校学生委员会负责。主要职责是全面负责学生会工作。做好每1年度的工作计划，制订每学期的工作安排。检查各部（会）工作情况，及时总结学生会工作。定期主持召开学生会主席团和全体会议，对各部工作进行评议。学期终给各部做工作鉴定，进行工作考核。研究学生会的工作和发展方向。 2 副主席：对学生会主席负责。主要职责是分管学生会1定的部门，主动配合主席搞好各项工作，当好主席的决策参谋。指导各部门开展工作，为他们解决实际问题。配合主席做好各项工作，及时把有关情况反馈给主席。认真协调分管部门之间的关系，并加强对分管干部的传、帮、带工作。 3 部长：对分管主席负责。主要职责是制定部门1年的工作计划，具体落实开展。对本部干部合理分工，并指导他们开展工作。及时总结本部的工作情况，并向主席汇报。关心本部门学生干部，在工作中注意发现和培养人才。了解广大同学对本部的工作意见和要求，并及时改进。 4 副部长：对部长负责。职责是配合部长工作。认真做好部长安排的各项工作。对本部工作出谋划策。部长不在时，可受委托负责本部工作。关心部门干事，认真做好干部培养工作。 5 干事：对部长、副部长负责。主要职责是遵从各项工作安排，具体地完成各项工作任务。开展工作要有服务意识，对工作要积极热情，认真负责。在做好本部工作的同时，积极协助其他部门搞好学生会的各项活动.。
