新媒体技术在新闻传播行业有哪些应用,公共基础知识、时事政治和基本素质测试(参照行政职业能力倾向测试)共一张试卷，哪个比较重要？

1、新媒体技术在新闻传播行业有哪些应用

1、更新教育观念、强化创新意识、有较强的整合能力 课程的改革，强调了学生自主参与和合作学习。新媒体、新技术是以网络技术作为学习工具，为学生提供了丰富的学习资源。学生利用网络技术收集、处理、交流进行探讨学习，从而获取知识，这种学习模式突出了以学生为主体，强调了学生自主参与学习，真正突破了以教师为中心的教学模式。 新课程背景下，更新教育观念是每1个教师不可忽视的问题。要强化创新意识。面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新精神提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育创新精神和培养创造型人材方面肩负着特殊的使命。我们的教师也要不断地创新，如果教师缺乏创造性思维，将失去学科的灵魂和动力，特别是在信息技术背景下的学习，保持旺盛的创新能力与实践能力显得尤为重要。网络信息技术环境下的学习是1个全新理念的课程，它以计算机软硬件技术的基本知识与基本技能为教学基础、又延伸到通信、网络技术等高科技的综合应用技能教学，需要知识性与技能性很强的整合能力，现代信息技术以提供大容量教育信息载体为特征，担负着开拓视野、搜索资料、整合知识、培养创新精神和创造能力等功能。这其中，教师素质是关键要素。教师整合能力是信息技术发挥应有作用的前提。因此，在新的教学环境中，教师应该掌握现代信息技术基本知识和技能。

2、用新媒体、新技术优化课堂教学、提高课堂效率和教学质量 新媒体、新技术在教学中的使用，可以提高教学媒体的展示力和交互性，极大地丰富了教学内容的呈现方式。教师经过精心准备，运用先进手段，创作出严谨而丰富的电子课件，其目的就是将它应用于教学，从而优化课堂教学。在这样的教学中，教师不必像以前那样，携带地球仪、3角板、等繁琐的教具，而是借助电脑、投影仪、电子白板等先进的电脑多媒体工具向学生展示图、文、声、像相结合的电子课件，充分发挥多媒体网络的功能，可优化课堂教学的信息传递结构、学生认识结构、课堂时间结构、师生活动结构等。丰富、生动的多媒体课件的灵活运用，能够极大地激发学生的兴趣，引发学生探究的欲望。新媒体、新技术全方位刺激，使人脑左右协调发展，增强记忆力，学习的效率明显提高。使学习氛围轻松、愉快。通过多媒体网络的科学运用，可全面优化课堂教学，提高课堂效率和教学质量。

3、依托局域网丰富校园网达到资源共享，进1步服务教学 学校应该重视校园网资源库的建设，专人负责，统筹规划。并安排熟悉计算机操作和网络维护的教师专门负责本校校园网教育资源库的建设与维护。学校应该调动教师和学生的积极性，鼓励教师搜索和整理网上的教育资源，利用城域网的资源进行本校教育资源库的建设。教师可以把自己搜集到的适合教学的资源进行合理分类，同时教师应该将已有的课件、音频资源、资源、图片资源通过非线性音编辑系统、扫描仪、数码相机等对其进行加工和改造，使之成为学校教育资源信息的重要来源。学生可以上网快速地获取丰富的信息资料，有目的地处理信息，有利于培养学生的探索、创新意识，有利于学生开展主动的探索型的学习活动。

4、培养学生对计算机运用能力 学生是学习的主体，运用新媒体、新技术进行教学，首先必须让学生学会使用计算机，会将计算机作为1种学习的工具，运用于学科学习，学会对知识和信息进行检索，从而达到自主学习，而不是学会计算机的所有知识。体现计算机是帮助学生开阔视野，增加知识的好帮手。真正是“秀才不出门，能知天下事” ，使学生变被动学知识为主动汲取知识。学校利用网络教室多提供让学生操作计算机的机会。利用计算机辅助教学的同时要培养学生自主学习的能力，让学生尽可能多的自己操作计算机，这样，他们才觉得学到的是自己迫切知道的知识，是自己学到的，而不是教师“灌输”的，学生学起来会更加积极，记得也更牢固。同时，这样还可以缩短反馈的周期，发现问题可以及时补救。

2、公共基础知识、时事政治和基本素质测试(参照行政职业能力倾向测试)共1张试卷，哪个比较重要？

基本素质测试。

3、新闻工作者的素质有哪些?

新闻工作者的5个基本素养如下：

1、坚持新闻的真实性，忠于事实，不搞虚假报道，以人民利益为准绳，宣传党的政策，反映群众的心声，克服新闻报道中的主观主义倾向。

2、热情讴歌正义与光明，无情揭露邪恶和黑暗，主持公道，坚持正义，不畏惧任何压力，时刻同群众保持密切的联系。

3、严格要求自己，廉洁奉公，不利用工作之便谋私利，不拿版面做交易，吃苦耐劳，深入基层，有良好的新闻意识，遵守新闻纪律。

4、热情为广大读者服务，提供有益身心健康的稿件，甘当无名英雄，同行之间，相互尊重，相互学习。

5、认真学习马克思主义基本理论和党的路线方针政策，树立共产主义理想、信念，掌握丰富的科学文化知识，加强职业修养，勇于献身新闻事业。新闻记者应该：避免自己的利益与采访发生冲突，不管是现实的利益还是可能的利益。不参加任何可能伤害自己公正和信誉的组织和活动。如果将伤害记者的正直感， 拒绝1切礼物、好处、费用、免费旅游和特殊对待，并避免第2职业、政治涉入、在公共办公机构或社区机构工作。如果这些冲突必不可免，那么将它们暴露出来。勇敢地要求那些拥有权力的负起责任。拒绝广告商的优厚待遇和特殊利益，抵制他们企图影响新闻报道的压力。警惕新闻来源为了好处或金钱而提供信息，避免力求新闻出现的心理。

4、“新闻”题材的基本知识？（精简）

新闻-类型 奥运报道 1.按事实发生状态分 有突发性新闻、持续性新闻、周期性新闻。 2.按事实发生与报道的时间差距分 有事件性新闻与非事件性新闻。 3.按新闻发生的地区与影响范围分 有国际性新闻、全国性新闻、地方性新闻。 4.按新闻事实的材料组合分 有典型新闻、综合新闻、系列新闻。 5.按传播渠道与信息载体分 有文字新闻、图片新闻、电声新闻、音像新闻。 6.按反映社会生活的内容分 有政治新闻、经济新闻、法律新闻、军事新闻、科技新闻、文教新闻、体育新闻、社会新闻等。 新闻-特性 1.现实性 新闻是反映现实的手段，为受众提供外部世界新近发生、变动的事实。真实是新闻的生命。在现代社会，新闻是影响受众认识和改造现实社会的1种动因。 2.时间性 新闻是时代的最新记录，是“易碎品”，时过境迁。要在最短时间内及时披露，讲究时效。 3.公开性 新闻不同于内部情报，也不是私人间互通信息；它面向大众，公开传播，传播面越广，受众越多，价值就越大。 4.连续性 客观世界1刻不停地运动、变化，每日每时同受众见面的新闻报道，连续地、如实地反映变动着的客观事物，不能等到某1事件结束才进行。 新闻-功能 《人民日报》是党报1.传递信息。新闻的基本功能是告知，它帮助受众清除或减少对外部世界认识的不确定性。新闻是1种具有新闻价值的社会信息，能沟通人际关系，使上情下达，下情上达，内外交流，横向沟通，把个人与国家乃至整个世界联结起来。 2.宣传鼓动。客观存在的事实1经传播，往往反映出传播者的思想倾向与政治立场。各个阶级的政党、集团常用新闻作为宣传手段，传播自己的观点 、主张 、政策，以影响社会舆论，争取群众。 3.服务社会。新闻能预测形势，提供咨询，帮助受众趋利避害，正确决策。 4.提供知识与娱乐。新闻能为受众提供知识，开阔视野，也能为受众提供珍闻趣事，赏心悦目。 新闻-传播媒介 新闻媒介的类型 i. 报纸：作为大众化的新闻媒介，报纸的历史是最长的。它是以刊载新闻和时事评论为主的定期连续向公众发行的散页出版物。 ii. 广播：通过无线电波或导线传送声音的新闻媒介。 iii. 电视：运用电子技术传送声音、图像的1种传播媒介。 iv. 互联网：是计算机技术、信息技术与通讯技术融合的产物。同时，它的作用很难说是传播新闻，但它传播新闻的功能却是独特的，是传统3大媒体在许多方面是无法相比的。 v. 通讯社：专门搜集和供应新闻稿件、图片和资料的新闻发布机构。它是新闻信息高速、有效流通的重要媒介或通道。 vi. 手机：第5媒介。由于手机在信息传播中的作用越来越大，因此不可忽视其在信息传播，包括新闻信息传播中的特殊地位。 简析主要新闻媒介的个性特征 I、报纸：

1、 报纸是视觉媒介

2、 报纸的保存性强

3、 报纸的选择性强

4、 报纸适合传达深度信息

5、 报纸的工作程序多而复杂，因而时效性较差

6、 报纸借文字传播，要求读者有文化，限制了读者范围

7、 报纸的感染力较弱，文字远不及声音、图像那样逼真。 II、广播 广播通过声音的音量、音调、音色等，可以充分展示广播新闻的个性色彩，而广播自身非语言符号音响、音乐和其他声音的实时应用，更能显现新闻的真实性，增强新闻的感染力和可受性，它甚至可以通过听众的想象和推理塑造出在场的感觉。 广播声音符号的优势和劣势始终相伴；声音语言的口头化是得其不容易像文字那样做深度报道。总结起来，就是：广播视听觉媒介，语言和音响亲切、逼真、生动，具有感染力； 广播传播迅速、时效性强，可以对正在发生的事件做同步报道； 广播渗透性好，影响面广，可以不受空间和条件的限制； 广播的保存性弱、选择性弱。 III、电视 电视与其他新闻媒介相比，拥有的收受者最多，可以说是影响面最广，影响力最大的媒介。 电视将图像、声音、文字等形式齐集荧屏，以全能语言的方式让人们同时可以接受声像和文字传播；而它另1突出特点是对收受者的文化水平要求不高，这就极大地扩展了收受人群的范围，把新闻传播带入了1个普遍收受的时代。与报纸的文字信息相比，电视的图像语言更具有更为直接的信息刺激作用和力量。它以生动直观的形象，绕过人们大脑的理性思考，直接指向人们内心，引发心灵的震撼，产生及时效应。它不仅使得观众的现场干增强，同时大大强化了新闻的可信性。 电视在新闻传播方面也存在不足，1些重大新闻或重大新闻的部分细节并不总是可以看得见的，这就意味着电视无法用自己特有的画面方式进行记录，事实上电视不能展现自己风采的时候往往正式报纸能够出彩的机会，因此它们具有互补的关系。与广播1样，电视具有顺时而播的特点，对人们的随意收视形成了客观限制。 IV、互联网 互联网大容量、高速度、超文本、互动性、多媒体形态的特点，使得新闻传播朝着更加快捷、更加便利、更加多样化和个性化的方向发展。 网络新闻是真正全球化的新闻，它以自己的技术优势，不仅给社会公众提供了自发自收的自由，而且提供了抵抗多种可能的收发限制,这就使网络新闻能够在1些事件、问题、人物、现象上，形成了独特的舆论环境。 网络新闻传播使新闻源、传播者、收受者之间的关系发生了1些变化，在传统的新闻媒介中人们收受到的新闻都是经过职业化的新闻传播这加工处理的，很难与最初的信息源直面，但网络却使得1些新闻不再经过职业化的新闻“守门人”的把关或过滤，而直接与公众见面。 网络媒介可以借用自身的技术手段，以影像的形式将1些新闻事件复原再现。 网络媒体也有缺陷：第1个问题是新闻真实性受到挑战。其次是网络新闻的获取需要1定的物质能力和知识技术能力。再次，网络新闻信息的海量特点，冗余信息，垃圾信息，有害信息的大量存在，严重干扰了人们对新闻有效获取和理解。 V、通讯社 新闻通讯社是专门搜集和供应新闻稿件、图片和资料的新闻发布机构。它被称为“供应新闻的大动脉”、消息的汇总处。严格意义上讲，通讯社应该叫做新闻媒介组织，与报社、电台、电视台等是并列的概念。 通讯社主要有几大特点：

1、 具有庞大的信息采集网络

2、 具有先进的信息传播手段

3、 能够提供量多质高的信息

4、 受众是其他新闻机构 。 爆炸现场浓烟滚滚。江苏消防供图 人民网北京7月28日电 （记者杨艳 特约通讯员丁炜）7月28日上午9时56分，南京栖霞区万寿村15号，途经南京塑料4厂拆迁工地丙烯管道被施工人员挖断，泄漏后发生爆炸。目前，火已基本扑灭。 　　南京市消防支队接警后立即调集迈皋桥、特

2、新港、特14个中队、15辆消防车、85名官兵赶赴现场。同时调集金陵石化消防支队2个中队消防员前往处置。10时06分，迈皋桥中队首先到达现场，迅速沿管道向两端寻找阀门进行关阀断料处置。10时10分，现场发生猛烈爆炸，周边多处建筑倒塌，并有人员被埋压。支队又第1时间调集夫子庙、方家营、石门坎3个中队、11辆消防车、61名官兵携带8条搜救犬和10台生命探测仪前往增援。 　　消防官兵到场后，在现场指挥部的指挥下迅速对周边被引燃的车辆和建筑残火进行扑救，并用喷雾水枪控制泄漏点火势，形成稳定燃烧。同时，支队组织官兵分成12个小组使用搜救犬和生命探测。 　　目前，现场火势已得到有效控制，只管道泄露处还有余火燃烧。消防队员正在继续搜救埋压人员。

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