幼儿应注意哪些安全常识,幼儿外出安全小常识

1、幼儿应注意哪些安全常识

不管有多么优秀的幼儿园，如果让孩子受了重伤，或者让他溜出所外，都是不能允许的。如果孩子能走到外面去就必须注意关紧大门，每次有人出入，都应检查门是否关牢。 不满3岁的儿童在2楼时，要在门外的楼梯口按上木栏杆。屋子里的滑梯，每天早晨都应检查1遍。孩于快要回家时，除非他母亲来接，否则，不要把挎包挂在孩子肩上，因为曾经发生过因挎包带挂在滑梯上而使孩子勒死了的事故。并且也要注意防止孩子逃出院门。 有游泳池的托儿所，即使深度不过20厘米，对不到1岁半的孩子来说，却有溺死的可能性。开饭时，食物过热常发生烫伤，应予以高度注意。所内建筑物上有无钉子或其它金属突出物，应经常查看。虽然应该尽可能带婴儿去散步，但在汽车来往较多的马路上即便有人行便道，l岁半的孩子，如果不是每3个人有1名阿姨率领，最好不要去。

2、幼儿外出安全小常识

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3、3岁的孩子只喜欢和1个小朋友玩耍,不喜欢和许多小孩子玩.怎么回事

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4、上幼儿园了，有哪些安全教育常识，是要让孩子知道的呢

儿童安全教育真的很重要！

1、了解“危险“ 3-6岁的孩子其实对“危险”没有概念，不知道什么是“危险”，就不会知道什么事情是“危险的”，所以，爸爸妈妈们要先给出“危险”的概念，最好是具体的、可感受的、可看见的，比如：会流血的、会再也看不见爸爸妈妈的、会流血的……的事情是危险的，再建立因果关系，会造成这些“危险”的后果的事情，都是危险的，比如——在光滑的地板上跑步、在人很多的地方不和爸爸妈妈牵手、去摸水果刀，等；

2、归类“危险” 3-6岁的孩子大多不能自行定义“危险”的物品，自行去11辨认需要很长的时间，爸爸妈妈们可以帮孩子进行“危险物品”的归类：比如危险的东西、危险的地方、危险的事情等， 危险的东西——尖的、锋利的东西是危险的，比如水果刀等； 危险的地方——容易摔跤、容易掉下去地方、容易和爸爸妈妈走散的地方是危险的，比如高高的台阶等； 危险的事情——容易让自己或者别人受伤的事情、容易生病的事情是危险的，比如在光滑的地板上跑步，会摔伤等；

3、感受“危险” 3-6岁的孩子生活经验有限，很多时候未必能理解爸爸妈妈们所列举的“危险”的情况，爸爸妈妈们可以通过相关书籍（绘本）、新闻事件或者是场景模拟，让孩子感受什么是“危险”，比如绘本 《警官巴克尔和警犬葛芮雅》 ，当中就有很多好玩的场景可以让孩子看见；

4、危险很可怕，但是爸爸妈妈会保护你 告诉孩子有关危险的事情，实则是为了保护孩子，因此，在告诉孩子“危险”的同时，也要保护好孩子的对这世界的好奇心和探索欲，有些事情是特别危险的，是完全不能做的，有些事情是在大人陪伴下可以做的，给孩子的探索和好奇留1些空间和可能。 另外不仅安全教育很重要，早教识字的内容也刻不容缓，人们对于画面的记忆是非常深刻的，相比起枯燥的文字，需要1行1行进行练习，比如【猫，小，帅学汉字】是1款采用图片演化成字体的软件，让孩子在好奇快乐中学习汉字，我家闺女从3岁开始接触汉字，现在用了1年认字300多个，是1款免费的好软件。 【猫，小帅，识汉字】中的图片演化汉字就是1个很好地例子，让孩子感知世界同时学习知识，这种学习方法 思维能力 对以后繁重学习任务有重大帮助。

5、幼儿冬季安全小常识大全

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6、3岁孩子的生日礼物，到底有哪些呢？

第3个生日感觉就像是1个毕业典礼。你的孩子正在成为1名学龄前儿童- 他正在喂养自己，说起1场风暴，准备去坐火车（如果他还没有这样做的话）。这是他第1次真正期待，理解并陶醉于他在大日子里所受到的关注。1旦你的孩子转身，购物玩具就会变化很大。所有标有“窒息警示”的小玩具现在对你的孩子来说更安全了，所以1个全新的游戏世界开启了。“3岁的孩子用手而不是用嘴去探索事物，”David Perlmutter博士解释说，他是1位经过董事会认证的神经学家，也是“幼儿园唤起智慧的孩子”1书的作者。“虽然小块在理论上仍然是1种危险，但3岁小孩实际上窒息的可能性不大。”对于那些年轻的兄弟姐妹在家里，小件应该仍然是1个问题，但有很多标签2+的玩具很有趣，不会构成任何威胁。继续锻炼常识：标记为3+且没有明显小部件的玩具比拥有许多小件的东西是更好的选择。作为波士顿地区儿童玩具商店Magic Beans的老板，我花了很多时间研究玩具和开发。请阅读我所推荐的玩具类型，以提高您孩子在这个年龄段的技能。阅读和认可在这个年龄段，学龄前儿童已经超过了最简单的书本，他们已经准备好了更高级的图画书。寻找那些易于追踪的地块和丰富多彩的插图。现在是开始研究“视觉词汇”的好时机- 儿童需要能够快速识别的常用词语，而且还有许多优秀的书籍，主要由视觉词汇组成的大量简单文本。当你阅读时，请随手指1起帮助你的孩子注意模式。孩子们喜欢笑，所以找到有趣的，异想天开的书籍，如苏斯博士的。随着语言发展变得更加复杂，你的孩子将能够追踪更长的故事，预测结果，并要求1遍又1遍地听同1本书（但这是正常的）。在1本最喜欢的书中，明确知道接下来会发生什么，给孩子1种控制感。“在那个年龄段，儿童依赖于可预测性，”纽约头脑启动计划的幼儿教育专家艾德弗林说。“虽然这种重复对我们来说可能看起来很无聊，但幼儿正在快速成长和发展，每次他们体验那本书时，他们都在发现新事物。”假装和想象孩子们需要尽可能地发挥想象力，因为他们需要跑步和跳跃。最好的方式是通过开放式游戏，这个年龄段的孩子最喜欢这个游戏。装扮用品是1个常年最喜欢的，所以投资于许多角色扮演套装和集合，可能有各种专业服装，如警务人员，消防队员，宇航员或厨师，以及1些幻想为基础的服装，如仙女，公主，海盗或骑士。添加像傻眼镜，帽子，鞋子和1把或两把软剑等配件。这些套鼓励孩子们混合搭配，就像将听诊器和仙女翅膀配对1样。1套玩耍食物是假装游戏的极好燃料，而切割食物玩具（可以“塑造”塑料水果和刀具）有助于发展精细动作技能。孩子们可以混合发现新食物，购买，出售，烹饪和服务数百餐。娃娃，毛绒动物和任何类型的木偶都会增加游戏时间，玩具娃娃尺寸的婴儿床和高脚椅在年龄增长时也会吸引学龄前儿童。创造和制作艺术与思考过程和精细运动技能的发展1样重要，因为它是关于探索感官，延长注意力范围和建立自尊。“年轻的孩子通常不知道如何表达他们的感受或想法，”新泽西州利文斯顿的董事会认证和注册艺术治疗师和心理健康顾问Diane Quiroga解释说。“制作艺术可以让他们表达自己，应对挫折感，而创作1件艺术作品会带来很大的自我成就感。”寻找包含各种材料和纹理的简单工具包，如马赛克，粘土，折纸和编织。拼贴画可能是这个时代最流行的工艺套装，但不会限制您选择纸张作为媒介。“你可以在砂纸或铝箔上油漆，并获得有趣的结果，”基罗加建议。买1些可洗的蛋彩画和1些刷子的大容器，并享受混合新的颜色。艺术是感官的，看起来或感觉不寻常的材料比标记或蜡笔更具吸引力。儿童大小的画架是明智的投资。“这个年龄段的孩子有时会在注意力方面挣扎，”基罗加说。“站在他们的脚上比坐在椅子上更自然。”不要忘记工作服，摔跤垫或滴布，以及松饼罐作为油漆调色板。唱歌和跳舞学龄前儿童已经培养出足够的语言技能，能够学习歌词，记住手部动作，并转向音乐以反映不同的情绪。寻找可以提供各种声音的玩具乐器（尽可能地真实），并且可以激发幼儿的乐感，比如Melissa＆Doug公司的乐器。适合小手的节奏乐器包括鼓，摇手和手鼓，尽管1些3岁的小孩可以处理具有更多细节特征的乐器，例如kazoo和口琴。社区音乐课的礼品券可以让孩子们有机会结识朋友，并将音乐作为1个群体的1部分进行学习。在您的iTunes资料库中添加1些儿童音乐下载，包括独立音乐人，他们可以提供您与孩子1起欣赏的音乐。寻找童谣的书籍/ CD组合套; Putumayo有很多很酷的汇编CD，展示了许多流派。如何投资最好的礼物虽然学龄前儿童有自己的兴趣，但他们可以（而且确实）经常改变，所以你的孩子想要的东西不应该影响你买得太多。（但在未来几年，你的孩子可能会更加坚持他想要的玩具类型。）购物时，要更全面地考虑你家的玩具。你有各种各样的玩具，游戏和谜题吗？拥有各种各样的适合年龄的玩具将帮助您的孩子每天学习新事物，并随时准备迎接新的挑战。有许多作品的玩具总是鼓励分享行为。1大堆街区，Wedgits或麦格纳瓷砖可以让1个房间的孩子们住几个小时。随着棋子越来越小，清理变得越来越困难，实施1个高效的游戏室组织系统。存放1些玩具并旋转1些可以保持的选择。请记住，1个伟大的玩具是1个孩子们将以创造性的方式与他们互动，并且他们会1次又1次地回来多年。