幼儿生活保健小常识,关于孩子的教育问题?
1、幼儿生活保健小常识
铅超标会引起多动偏食、注意力不集中 去医院时由于血铅检测比较复杂，可以先做尿铅检测，如果尿铅超标，需要做进1步血铅测定。 铅在生活中有很多来源，可能在最容易忽略的地方铅就趁虚而入了。给你1些建议，从细微处着手替孩子防铅：
1、帮助孩子养成良妈的卫生习惯。不边玩边吃0食，不吮手指，吃东西前洗手。
2、教育孩子不要将涂有油漆的玩具或用具（如铅笔杆）放入嘴里啃咬。
3、为婴儿选购奶瓶、水杯时也不宜用印有各式鲜艳图案的制品。
4、用食品袋装食品时，要防止塑料袋上的字、画或商标与食品直接接触。
5、避免使用陶器或内部绘有彩色花纹的瓷器等容器装食品，特别是酸性饮料，如橙汁等。
6、不要用报纸、印刷品包装食物。看过报纸要洗手。
7、少吃或不吃松花蛋，机械加工的爆米花，炭火或煤火烤制的肉串。
8、不要长期服用中药制剂。
9、不要在家中用油漆美化墙壁。 1
0、避免在有孩子的房间中吸烟。 1
1、不要携带婴幼儿在汽车来往较多的马路附近玩耍和长时间停留。 1
2、注意孩子的营养状况。合理、平衡的饮食，特别是增加膳食中充足的钙、锌、铁、硒、含硫氨基酸及B族维生素的供给量，有益于减少体内铅的负荷和危害。
2、关于孩子的教育问题?
孩子作业慢的7种原因及对策
1、条理性差——学习无方法。 洋洋今年上小学2年级，平时洋洋什么也不用操心，只管学习和写作业就行。爸爸妈妈为了能让他安心学习，每天都是准备好饭菜才叫他，平时吃什么、喝什么准备得1应俱全，就连刷牙时的牙膏也给他挤好了。上学前妈妈把书包、用具全准备好了，直接让爸爸背着就去送他上学了，书包里装的什么，恐怕洋洋自己都不知道。 令爸爸妈妈痛苦的是他写作业慢慢腾腾，有人陪着还好点，如果爸妈都忙的话，作业就会写得1团糟，但更令他们头疼的是，有时候洋洋根本不知道老师都布置了些什么作业。老师在批改作业时也发现他的作业经常不按照顺序做，也不写题号，根本弄不清是哪道题，所以有些题经常会做错或漏做。 洋洋妈妈经常被老师叫去，进行交流后妈妈也反映说洋洋在家做作业之前准备文具也是比较混乱。每次等到写错了，才发现没有准备橡皮；铅笔折断了，才发现没有准备削笔刀，1会儿拿这个1会儿拿那个，妈妈不耐烦了就吵：“怎么做事总是乱78糟、丢3拉4的，就不能都准备好了吗？”所以这中间来来回回就花去好多时间，本来是1个小时就能做完的作业，他就要花两个小时甚至更多。爸爸妈妈真是想不通，他们各方面都已经做得很好了，怎么洋洋还是令他们这么失望呢！ 这是1个写作业条理性比较差的典型案例。孩子写作业时不知道有什么作业，对各科作业的先后顺序不懂得合理安排，写作业时文具准备不齐全，用到的时候才慌慌忙忙去找……这样不能合理规划，写作业当然慢了！其实如果仔细观察这类孩子，就会发现：他们在生活中也是这样，丢3拉4，不懂得安排和规划。其实孩子会这样，责任完全在父母。其实孩子的磨蹭是父母1手包办出来的。对于几岁的孩子，家长往往缺乏耐心，觉得与其让孩子做事，做得乱78糟的，还不如帮孩子做更省时省力。这种包办代替恰恰剥夺了孩子锻炼的机会，时间1长，孩子养成了依赖的习惯，不愿意主动做事、想事，思维变懒，惰性越来越强。孩子1旦养成这种习惯，不管是在生活中还是在学习中，不管是自己能不能做的事情都会习惯性地依赖他人。如果父母不让孩子自己考虑和承担1些事情，孩子就不会独立起来，条理性就会很差。 对策： 对于洋洋的学习状况，父母要慢慢教会孩子先做什么，后做什么，文具要事先准备好等。但这只能治标。真正要治本，要让孩子做事有条理的话，还得在生活上和学习上全方位要求孩子，慢慢地从各方面放手，要让孩子自己学着照顾自己，自己安排自己的生活和学习，父母不要手太勤，忍不住帮孩子去做，要学着做1个懒妈妈，甚至可以让孩子适当帮父母做点家务，这样孩子就会慢慢娈得能干起来，条理性也会越来越好。心理学上有种说法，叫100%理论！世界上许多事情都遵循100%理论，如果所有事都是妈妈做了，孩子就不用做了，如果我们有20%不做，孩子就能完成20%，如果我们要80%不能做，孩子就能做80%，孩子的潜力也能爆发80%。如果父母都帮孩子做了，孩子的成长机会实际上就给父母剥夺了，孩子的潜力就1点也发挥不出来了。当然，孩子在做事的过程中，父母可以适当指导孩子做事的顺序和条理。
2、追求完美——橡皮综合症。 蒙蒙是个2年级的女孩子，什么都好，作业工整，成绩优秀。就是有1个毛病，写作业特别慢，写的字稍微有1点点不整齐或者不干净的地方，她就会马上擦掉重写，有时甚至把本子擦破了，所以写作业花的时间就长了。每次妈妈告诉她只有1两个字不整齐不要紧，接着往下写就是了，但是不行，蒙蒙非要擦了重写，妈妈为此也很苦恼，想过很多办法，还是不起多大作用。 蒙蒙是天生的 “追求完美主义倾向”。但是有些孩子的写作业慢却是父母们无形中训练出来的，许多父母本身就希望孩子样样都完美，样样都要求孩子做到最好，哪怕是孩子身上的1点小问题，父母也极力放大。比如作业：哪怕有1丁点儿不好的地方，父母都严格要求，要求孩子改好写工整，这样要求的最终结果，不是孩子写作业慢就是对学习害怕。 对策： 对于这种老是喜欢使用橡皮，不停地擦来擦去的现象，心理学上称之为“橡皮综合症”。原因是孩子学习压力大，心情焦虑，怕出错，对自己要求高或者是父母对孩子要求高造成的。对患有橡皮综合症的孩子，父母不要过多指责，也不要用打骂来纠正其不良行为，而要用奖励手段进行强化训练来达到目的。孩子在家做作业时尽量少用橡皮，如果作业本保持清洁、在1定时间内迅速准确地写好字，就有1定奖励。家中也可做1些简单的“脱敏训练”，即用奖励的手段来强化训练，督促孩子尽量少用橡皮，甚至不用橡皮。反之，如果孩子离不开橡皮，家长最好把橡皮没收，经过1段时间的强化训练，孩子依恋橡皮的坏习惯会逐渐得到纠正。 我记得全国有个著名教育工作者，叫詹文玲，他在山西通宝学校当校长时，就曾对全校学生有个要求，就是学生1律不准用橡皮，孩子刚开始不适应，经常把本子弄个大花脸，后来慢慢习惯了。因为不能用橡皮，结果就逼着孩子们1下笔写作业就必须认真工整，写作业非常专心。错误率大大下降，孩子反而养成了认真思考的良好学习习惯，对自己也有了足够的信心。
3、学习基础差——学习没有兴趣，学习有困难。 这种孩子是因为学习基础差，很多知识点没弄懂，很多题目不会做，所以1让他写作业，他就头疼，1个人干着自己头疼的事，他当然不可能主动，当然是能拖则拖呀！ 还有的孩子，只想玩不想学习，对于作业能凑合就凑合，在学习上感受不到半点乐趣，实在逼得没办法了，才做点。如果你的孩子属于这种类型，那么真正要解决的不是磨蹭的问题，而是怎么辅导孩子、让孩子学习好起来、能跟上班、怎么让孩子感受到学习的乐趣的问题，解决了孩子知识上的缺陷和学习兴趣的问题，作业速度自然快了。 对策：
1、在孩子遇到不会做的题目时怎么办？ 有些孩子遇到自己不会做的题目就拿去问父母，问完之后再接着写作业，再写的时候就需要反应半天，自己刚才写到哪儿了。刚坐下没多久又遇到不会做的题目了，又拿去问。这样来来回回折腾，时间就耽误了！其实这样做1方面会打断做作业时的安静氛围和专心程度，造成走神；另1方面，会打断孩子做题和写作业的思路。所以建议父母，最好能教孩子如何调换顺序做题。如果遇到不会做的题目，可以先做其他的题目，最后再做不会的题目，这样就可以节省时间，也不会打断孩子的思路。
2、对于孩子不懂的题目，父母给孩子补习。 父母要了解孩子到底哪里没弄懂，然后给孩子补上这部分不懂的知识，帮助孩子解决学习上的困难，尽快让孩子跟上学校的学习进度，否则学习上就会掉队！但要注意的是，不要全部1古脑儿讲给孩子听，而应是启发孩子，最后还是要靠孩子自己做出来。孩子1旦知识点懂了，学习慢慢好起来，自然速度就快了。
3、想方设法让学习变得有趣起来。 人就是这样，对于喜欢的事、有趣的事都愿意快点做；而对于枯燥的事、不那么有趣的事，则能拖则拖，孩子如此，大人也如此，这是人的天性！所以，对于这类不大喜欢写作业的孩子，父母要多想办法，尽量调动孩子的写作业兴趣，比如：通过游戏的方式、竞赛的方式来安排作业：可以用计时的方式完成某1项作业，规定时间完成了就表扬或记1个“★”，得够2十个“★”，就可以满足孩子的1个愿望，比如去吃1顿肯德基。
4、被逼无奈——故意磨蹭。 这是1种主观的磨蹭，很多孩子属于这种类型。怎么被逼无奈？被谁逼的呢？当然是爸爸妈妈！现在的家长望子成龙、望女成凤心切，生怕自己的孩子落后，希望孩子能做完学校的家庭作业后再多做些题目，能够考到前几名。所以，每天加了许多“妈妈作业”。孩子也不是省油的灯，听听1个孩子的说法吧：“快点写作业？我为什么要快呀？写完了我也不能出去玩，写完了老师的作业，我还要写妈妈布置的作业，写完妈妈布置的作业，爸爸的作业又来了，总之就是没有玩的时间……，还不如慢点写呢！” 父母没想到吧？没想到“磨蹭”还成了孩子的1条对策。希望爸爸妈妈们不要给孩子加“父母作业”。孩子作业按时按质写完了，剩下的时间就让孩子自己安排吧。否则，孩子会开始有意识的慢，久而久之，渐渐地养成习惯，就真得变成磨蹭的坏习惯了。 对策： 把每天老师布置的作业做1个大概的估计，将孩子需要完成的任务进行1个时间预计。1定要给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）。如1共要1个半小时，那么孩子1个半小时完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如玩他喜欢的玩具、或者打1会儿游戏、进行1会儿体育锻炼等，就是让孩子做自己喜欢的事情。养成这样的习惯后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。 我想起我孩子刚读1年级时，每天老师都会留点家庭作业。作业虽然不多，但孩子因为没有养成做作业的习惯，总是拖拖拉拉半天做不完，10分钟的作业儿子可以边玩边写磨蹭1个小时。催促1下写1点，不催促就又玩别的东西去了。首先，我明确地告诉儿子：“只要你按时按质完成作业，老爸是不会多加1丁点儿作业的，做完作业剩下的时间全归你自己。”另外，我想了1个办法，每次接儿子1回家，我就会对儿子说：“儿子，快写作业，写完作业我就带你到下面去玩。”、“儿子，快写作业，写完我们好到公园去滑冰”、“儿子，快写作业，等下爸爸和你去看电影”……儿子1听，爸爸要带自己到下面去玩、去看电影，高兴地不得了，赶快认真写作业，我也兑现我的诺言，带孩子到下面去玩各种各样的游戏。就这样，通过这个办法，1次、2次、3次……他快速认真完成作业的良好行为得到不断地重复，最终形成了快速完成作业的良好习惯。
5、时间观念差——不会管理时间。 这种情况存在的最多，可以说，前面
1、
2、3种类型的“磨头”都或多或少有这样的问题。如果孩子不会管理时间，他对时间也就没有概念，写作业、做事磨蹭也就是自然的事了。解决的办法只有1个，就是给孩子自己管理自己时间的自由。让孩子为自己每天的学习和生活订个计划，什么时间做什么事情，白纸黑字，清清楚楚地写下来，并每天自己监督完成情况。当然，对于年龄小1些的孩子，家长可以在他订计划的时候，提1些建议，和孩子多讨论，以便他的计划能够更可行更科学。如果家长坚持这样做3个月以上，你的孩子1定能成为1个做事有效率的人。可是，现在，很多家长总是习惯什么都替孩子想好、安排好，“该写作业了。”、“到练琴时间了，别看电视了！”、“该洗澡了！”，每天晚上，很多家里，常常能听到家长这样1遍1遍地提醒孩子、催促孩子，家长总是这样替孩子安排时间，孩子当然不用自己操心去怎么安排时间了，也就很难有时间观念。因此，如果你想让孩子成为时间的主人，你就让孩子自己安排时间，如果你想让孩子成为时间的奴隶，那你就1分1分地替孩子安排时间。我想明智的家长1定会做出聪明的选择。 对策：
1、善用小闹钟。 用闹钟督促孩子做作业，有利于孩子快速有效的完成作业。在孩子使用闹钟前，有个孩子做作业的速度相当慢，总是1会儿喝水，1会儿玩橡皮，20分钟的作业拖1个多小时还不能完成。后来，孩子妈妈想了个主意，她每天根据孩子的作业总量和孩子做作业的效率，帮孩子估算出做作业需要的时间，然后让孩子在写作业之前先上闹钟，闹钟在孩子完成作业的期限前10分钟响。从这以后，这位母亲再不用在孩子后面催促“快点、快点”，闹钟是他最好的催促。同时，孩子在自己定闹钟学习的过程中，也不断体验到了成功感，不再把作业当作帮父母完成任务，学习更加自觉。
2、规定时间没有完成立即停止。 有些孩子写作业拖延时间拖成习惯了，每天都要到晚上十点才能完成作业，减少了睡眠时间，导致第2天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。这时，我觉得可以给孩子确定1个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子9点钟睡觉。所以到了晚上9点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。这是个狠招，家长要具情况而定，不能多次使用，只能在关键时用上几次。
3、把作业当成考试。 前1段时间在1本教育杂志上看到1篇很好的文章，现分享给大家。 记得女儿上小学3年级时，做家庭作业总是磨磨蹭蹭。两3道题，本应20分钟就可以做完，可她却要耗上近两个小时。你看她，从书包里拿出书本就要花上几分钟时间，翻书、打开作业本也心不在焉，做作业也是东张西望，常常做1些与作业无关的事：抠抠手指甲，拿她喜欢的东西玩上1会儿，或是突然发问：“爸，这星期天您休息吗？”“妈，咱们什么时候买鞋去？”有时候还要到另1个房间转1圈，要么就停下来整理1下书桌。做1道题，要反复寻找书中的相关内容，甚至还得打电话问同学。因为写得不工整，或写错了，就要撕掉几张作业纸……这样，每天都要耗到很晚才能勉强交差。 1撂笔，就随声而出：“唉，好不容易做完了。爸，你该给我检查了！”这时，我要立即放下手中的活儿，像校对员1样，耐心、仔细核查。出现错处，让她改，就更是件麻烦事：首先是不情愿离开刚看时间不长的动画片，要喊上两3遍，甚至动怒，她才不情愿地过来。到我面前，又会反问我：“怎么了？老师就是这么讲的！”我还要耐着性子，给她讲出现错误的原因，她才动手改。总之，很容易的几道题，把我们折腾得够呛！ 因为做作业磨蹭，女儿的业余时间全被占用了，没有玩的和做其他事的时间。所以，她对学习开始产生厌烦情绪，总盼着放假。又因为作业不抓紧时间，到考试时，会做的题也做不完，致使学习成绩下降。这1切引起了我的重视。于是，我决定给我女儿支1招，将作业当成考试来完成。 1天，女儿放学回家，正要打开书包做作业，我便过去对她说：“从今天开始，咱们把作业当考试吧，怎么样？”女儿1愣，诧异地问我：“怎么考啊？”我就反问她说：“你们考试有什么规定吗？”女儿不假思索地说：“当然有啦！”于是，我俩边写边说，将有关考试的要求11记录下来，并对女儿说，按考试要求做完作业，你就可以干自己想干的事。1听这话，女儿的劲头更足了，赶紧拿来闹钟，让我帮她计算1下完成作业所需要的时间，迅速将闹钟上好弦，用很短的时间将作业所需要的用具准备齐全，俨然1副考试的架势。我提醒她说：“考试可不让看书呀！”女儿很自信地说：“我不看书也都会”。 “考试”开始了，看到女儿1本正经的样子，我打心眼里高兴。原来要耗上两个小时才能完成的作业，今天只用了2十几分钟。闹钟1响，女儿将作业本递给我，风趣地说：“爸爸老师，给我判卷子吧！” 经过1个月的将作业当成考试的训练，女儿做作业的速度快了许多，准确率也大大提高。这种办法不但激发了她的学习兴趣，也给我们全家的生活增加了许多乐趣。
4、生活中注意培养孩子的时间观念。 其实1个孩子时间观念不强，绝不会只是表现在学习方面，而应该是表现在生活与做事的方方面面。1个时间观念不强的孩子，不但做作业慢，做任何事都慢！所以平时在生活中各个方面都要注意培养孩子的时间观念。比如：我的儿子和他表弟每次游泳完回来之后都要洗澡，如果家长不提醒他们时间，两个人可以在里面打打闹闹洗上半个小时不出来，这边的作业还没动。这就说明孩子的时间观念不强。后来我就有了经验，规定孩子只能洗10分钟，而且不给闹钟，让孩子自己估计时间！这样孩子的脑子里就有了时间观念，到了大约10分钟时间，孩子就会赶紧出来，有时我还会问两个孩子：你估计你洗澡刚才用了多长时间？答的准确的孩子，我会表扬他，说他时间观念强；吃饭时也1样，我会规定孩子必须要在20分钟内吃完，吃完饭后，估计1下自己吃饭花了多长时间，看看自己估计的时间与真实的时间相差多大；早上起床我也规定时间，7点听到闹钟铃响，必须自己起来，15分钟时间穿衣、洗脸、刷牙。7点15分准时早读，读20分钟。经常督促，孩子的时间感就变强了。
5、1分钟专项训练，让孩子感受1分钟可以做多少事。 （1）每天准备几十个简单的加减法口算题（年级不同，难度不同）。规定1分钟，看孩子最多能做多少道题目。让孩子感受到1分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也没写1个字，写不出1个小题。 （2）1分钟写汉字训练，找1些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在1分钟内最多能写出多少个字。记下每次的情况，并进行对比。 （3）1分钟写数字训练。每天让孩子练习1分钟写“0123****789”的快速书写。写1分钟算1次，看1次能写几组，随着写得组数越来越多，孩子的书写速度变快，更能感到1分钟能做这么多事。 以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来1分钟可以做这么多事情，珍惜时间。同时也提高了孩子的写字速度和做题速度。训练时以1分钟为1组，每天练2到3组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比。
6、少催促，多表扬。 孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢不停地喊，不停地催促。结果感觉是越催促，孩子的动作越慢，家长就更生气！应该反过来，随时观察孩子在生活中的表现，及时发现孩子快的1面，强化孩子快的时候，孩子1旦速度快了，马上表扬。比如：“今天穿衣服比昨天快多了！”“今天吃饭速度真快！”“今天作业速度比昨天快了5分钟”。“今天收拾书包比昨天快多了。……”多找孩子快的时候表扬之，孩子慢的时候，装做看不见，故意淡化它，要让孩子不断意识到自己确实比以前快了。
7、与学校老师共同配合,形成合力,共同督促孩子。 孩子磨蹭，时间观念差，家长在家里督促孩子的同时，还需要与学校老师沟通，争取取得老师的配合。因为有些孩子在家里有家长督促的情况下，速度会变快。但是到了学校，没有了外人的督促，习惯的惯性又会让孩子慢下来，所以，如果能取得老师的配合，在学校也能督促孩子，这样孩子的矫正速度就会变快。
6、注意力不集中——无关动作多。 小健今年7岁，是1年级的学生，看上去活泼、可爱，但是小健的父母却为孩子的学习操碎了心。因为小健写作业时总是东看西看，磨磨蹭蹭，1会儿玩橡皮，1会儿吃铅笔，要么咬手指，而且写1会儿就起来溜达1圈，到外摸摸看看。这样的写法怎么能快起来？1个小时的作业常常两3个小时都写不完，所以每天总是很晚才能睡觉。小健为了作业的事经常挨爸爸的揍。老师也反应小健上课注意力不集中，而且还经常捣乱，很调皮，1会儿拽别人的头发，1会儿拉别人的衣服，影响其他的同学和课堂秩序。 这个案例属于典型的注意力不集中的案例。这种情况在小学低年级的孩子中尤其多，这些孩子由于年龄较小，他们的注意力时间比较短，1般在15—20分钟左右，如果让他们连续做作业超过20分钟，他就会坐不住，写1个字走神5分钟，当然作业就拖拖拉拉了。因此，家长可以让这样的孩子分段写作业。就是放学回家后，问问孩子总共有多少作业，以20分钟为1段，做20分钟作业后，休息1会。这样孩子更容易集中注意力完成作业。 对策：
1、作业分段。 你可以规定1定的做作业时间，你先了解孩子当天的作业量，然后规定在1定时间内必须完成，如完成得好可以给予奖励，尤其是不要忘了精神奖励，精神赞扬。如在壁上贴小红花之类的。如果当天作业太多，可以把作业分割成两个或3个阶段，每段时间不可过长。如第1次规定做15或者20分钟，完后休息1会，然后再规定1个15或20分钟，再休息。当孩子的注意能力提高以后，以后所定时间就可以慢慢延长，等养成高度集中学习的好习惯时就不用分割时间了。
2、要为孩子提供安静的学习环境。 孩子学习的地方要简洁、整齐，尤其是书桌，不能堆放玩具等会分散孩子注意力的东西。要求孩子在学习之前准备好所有要用到的文具，避免写作业的过程中又找东西。孩子学习的环境还要安静，如果你的孩子抗干扰能力不好，最好保证孩子听不见孩子电视的声音。不要在孩子正在学习时，中途为了关心孩子，又为孩子送水果、倒水、表示关心，这其实也是在干扰孩子！有些孩子在学习时喜欢突然开小差，问父母1些与学习无关的问题，比如：突然问父母晚上吃什么？突然跟父母提到学校有趣的事，这个时候家长不要搭腔，因为你1搭腔，实际上就是默认孩子写作业时可以讲话了，又把孩子的注意力分散了，这也不利于让孩子静心学习。最好告诉孩子有什么事待她作业做完后再问。
3、让孩子自觉集中注意力，多给孩子找注意力集中的好感觉。 家长平时在家多向孩子强调集中注意力的重要性。还可以让孩子读这方面的故事，比如小猫钓鱼，或者关于某个人集中注意力学习的故事。 要孩子集中注意力，还要让孩子相信自己能够做到这点，多给孩子贴“正向标签”。家长在孩子写作业时，要多观察孩子做的好的1面，并及时指出来，比如：“今天注意力比昨天集中多了，玩东西的次数少了。”、“今天又有进步，在做数学作业时，我看到足足有20分钟1起在认真做题。”多从正面挖掘，这样会激发孩子想做得更好的动力。
4、用“递减法”矫正孩子的坏习惯。 梓豪是5年级的学生，有个不好的习惯：写作业拖拖拉拉，母亲很伤脑筋。明明是快则半小时、慢则1小时的功课，他每天都能写3小时以上。梓豪的外公是教师，暑假的时候给梓豪补课，发现梓豪的反应很快，但是不专心，往往写几分钟就起来东走西走，每小时至少56次以上。就这样，1小时的时间差不多1半用在了闲逛上面，难怪要用那么长时间来完成功课。为此，母亲想出了各种办法，专门抽出时间陪梓豪写作业，可是梓豪每写几个字必围着屋子溜达1圈，即使有时在母亲的强压之下不能起身，勉强埋头写作业，可是只要母亲1离开房间，梓豪立刻我行我素。再者，母亲不能每天都专门陪读，所以梓豪的毛病1直没有改进。 分析：梓豪写作业，已经长期养成不能专心的习惯，要他写作业时不要起来走动实在不容易。儿童的不良行为，若是属于初犯或是简单的，可以运用忽视、不直接作反应的方法来消弱。但事实上，真正初犯就被注意到的不良行为为数很少，多数是出现好多次以后才被发觉。这些长期塑造而成的行为，父母或老师发现、求助的时候，已经相当牢固。可是1般家长或老师往往忽略这项关键因素，恨不得马上改善。因此，会把儿童所要改善的不良行为的标准订得很高、很严格、很硬性，嫉恶如仇，半点也不通融，形成双方对立的尖锐形式。在面临此种情境时，运用区别强化的策略非常有效。 在专家的指导下，这位妈妈改变了教育方法。在鼓励儿子的前提下，她与儿子约法3章，如果儿子写作业时，每小时能把离坐次数减到3次以下，就可以看电视，否则就禁止看每晚的动画片。每晚的动画片对梓豪非常有吸引力，这1招儿特别管用，第1星期梓豪有3天达到标准，3个星期以后就完全做到每小时离坐3次以内。这时，妈妈表扬了儿子，并鼓励他争取把每小时离坐次数减少到两次或1次。坚持3个月以后，梓豪终于改掉了写作业拖拉的坏习惯。 这个案例道出了矫正坏习惯的真正奥妙！ 大家不妨试想1下，如果换上性子急的父母，见孩子学习的时候总站起来，可能会大喝1声：“坐下！学习要专心，不许走来走去！”结果会怎么样呢？家长若盯着孩子，他就忍耐着，等家长1离开，他就非蹦起来不可，可能会比以往次数还要多！ 梓豪的妈妈之所以成功，首先在于她运用了递减法，来帮助儿子改正坏习惯。她不急于1刀斩断坏习惯，因为她知道这是根本不可能的。她允许儿子每小时可以站起来3次以内，这就是调动了儿子的自信心和自控力，使孩子内心真正愿意接受妈妈的建议。请大家注意，科学有效的教育在这里创造了奇迹，因为真正的教育是自我教育，真正的控制是自我控制。 当梓豪完成了第1阶段的目标，即写作业每小时离座3次之内，并因此而受到妈妈的赞许，还可以坦然看动画片。此时，他的心里是骄傲的，是快乐的，这种成功的体验激励着他继续进步，使他进入了良性发展的轨道。 所以说：培养好习惯用加法 改正坏习惯用减法！ 具体说来，如果您想让孩子养成好的习惯，那就通过各种方式激励他把好的行为多多重现，因为好行为坚持的时间越久，好习惯形成的程度越牢；如果您想改正孩子的坏习惯，那就鼓励他把坏的行为逐步减少，因为坏习惯只要逐步减少，坏习惯被改正的希望便逐渐增大。
3、幼儿园老师有哪些要求？
1、幼儿教师应该具备的基本素质 （1）较高的政治思想觉悟和高度的事业心
1、热爱祖国、热爱人民、热爱党，拥护拥护社会主义制度和无产阶级专政、拥护改革开放，能够自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，在政治上自觉和党中央保持1致，这是幼儿教师最起码的政治素质。
2、热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，立志献身于幼儿教育事业。这是幼儿教师必须具备职业政治素质。 （2）广博的科学文化知识和良好的语言文化修养。
1、具有多学科的知识结构，其知识水平可以广不而深，即懂得的知识要多，知识面要宽，对幼儿的求知和提问能做到有问必答。
2、幼儿教师应该能说1口标准的普通话，普通话应该达到国家1级乙等以上水平。另外还要具有良好的语言表达能力和讲读能力，能胜任对幼儿的语言教学。对汉字结构和笔顺的书写要准确无误，字体要流畅、美观，这是幼 儿教师业务素质的最基本内容之1。 （3）较好的艺体教学及组织幼儿艺体活动的能力
1、音乐方面要掌握基本的乐理知识，具有识谱和创作简易歌曲的能力。在教学方面要具有边弹边唱、伴奏、演唱歌曲的能力和音乐教学的技能技巧。
2、舞蹈方面要掌握幼儿舞蹈教学的基本理论和教学的技能技巧，要具有舞蹈创编、表演、编排能力。
3、美术方面要掌握基本的美术教育的理论和技能，要具有绘画剪纸、折纸、泥塑创作技法。
4、具有较好的体育活动能力，掌握对幼儿体育教学及组织幼儿体育活动的技能技巧。 （4）通晓幼儿教育科学理论和各种课程的教学技能
1、熟悉并掌握幼儿教育学、心理学专业理论，了解当前的各种幼儿教育模式，具有参与幼儿教育改革和教育科研活动的能力。
2、熟练掌握幼儿智力训练的各种教育技能及各科教学法，能有效利用幼儿的身心发展特点及其兴趣和爱好，以创造性的教学方法开发幼儿的智力。
3、具有较好的组织和管理才能，能管理和组织好班级活动，有效进行集体教育。
4、掌握幼儿卫生保健理论，懂得营养学和常见病，传染病和外伤的简易处理知识。 （5）良好的个性心理品质
1、性情稳重、大方而不易急躁，活泼开朗，为人和气，情绪稳定，不易激变
2、办事认真、耐心、细致，具有较强的观察力，能及时发现问题和解决问题。
3、意志坚强，能吃苦耐劳，敢于向困难做斗争。 （6）有优秀的道德品质和良好的文明礼貌行为习惯。
1、工作认真负责，责任感强。与同事团结友爱，集体主义感强。
2、品行端正、诚实勇敢、勤劳、朴实、尊老爱幼，乐于助人，大公无私，堪为师表。
3、生活习惯文明，行为举止、待人接物 文明合礼，能自觉做到“5讲4美”并且以身作则为幼儿做出表率。
4、组织纪律性强，有较严格法制意识，自觉遵守法律。
4、幼儿园安全小常识有哪些？
幼儿园安全常识： 1．教育孩子不要玩火玩电，让孩子了解玩火玩电是很危险的。 2．教育孩子不要爬到楼房的窗台阳台上，让孩子知道会容易跌下去的。当孩子在电视上看到1些超人的动作时，应及时告知孩子这是有很牢固的保证措施下才能做的。 3．教育孩子不要把大头针、图钉、曲别针、花生米、小塑料粒等放进耳朵、鼻子等地方。这样容易落入气管，造成窒息。 4．厨房对孩子来说是不安全的场所，火炉、热锅、开水壶、刀叉等都是危险的。应教育孩子不能在厨房里玩。 5．教育孩子不要玩塑料袋。1旦套在头上会引起窒息。因孩子在情急的情况下，不会从头上取下塑料袋，若是将袋口拉紧则更加危险。
5、男士护肤的生活小常识有哪些？
男士护肤的十3处细节 “男人何须置镜”的时代过去了，即使他不置办，我们也会督促他。现如今，1个男人没有像样的头面，如何出来混事？男色时代已然铿锵而至，只可惜调查数据很有些不好看： 4个男人中就有1个皮肤油光光，而这1个还有3分之1的可能不到35岁。男人的皮肤问题来自…… 荷尔蒙的作用 男性皮肤1般偏向油性，PH值约为4.5～6.0，由于荷尔蒙活动过频刺激皮脂分泌，所以油脂及汗水分泌比较多。当旺盛的分泌物未被及时清洗、疏导而堵塞毛孔，皮肤上就会 冒出暗疮。而且如果在暗疮长出时没有及时治疗处理，就很有可能因为细胞坏死而留下永久的疤痕。 打理胡须 刀片与皮肤的亲密接触，多多少少对皮肤是个刺激。经常刮胡须，会使脸部皮肤组织不断地剥落、更新，加快皮肤的新陈代谢，导致皮肤发生松弛。 过多的户外运动 男性较喜欢户外运动，户外高尔夫、足球、篮球、游泳等运动，使皮肤长时间暴露在阳光下，阳光会对皮肤造成损害，比如晒伤、晒斑，而且加速皮肤老化。 不屑于皮肤护理 不少男人认为皮肤护理是女性的专利，男人最好阳刚1些，用不着护理皮肤。于是干燥、缺水、油光等问题也就顺理成章地来了。 生活方式不良 抽烟、熬夜、各种酒肉应酬，饮食无规律，都可能导致身体内分泌紊乱，皮肤也受到影响。经常抽烟的人脸色暗淡；熬夜的人面色泛青，黑眼圈明显；应酬过多皮肤泛油光； 而饮食无规律会造成长痘痘。 来自压力 男人比女人承受着更大的压力。瑞士权威美容和心理研究机构发现，精神压力可导致内分泌系统紊乱，出现持久的心身功能失调。以致皮肤干燥松弛，失去光泽，肤色呈病态 状，这种现象称为“凌乱皮肤综合症”，它会加速皮肤衰老，妨碍皮肤健美。 早睡早起 睡眠不足会造成皮肤失去鲜亮的光泽，也会使皮肤的细胞迅速老化，加速皮肤皱纹的出现。白天皮肤从事着排出废物的工作，夜晚进行补充营养和自身修复，这种工作在晚上 11点至清晨5点最为旺盛。所以，早睡早起不仅消除全身疲劳，也能使皮肤更健美。 拯救提议——备1套男性专用护肤品 对于男士来说，护肤最重要的环节就是保持清洁。加强皮肤保养，他至少需要拥有：洗面奶、护肤水、膏霜类护肤品、剃须膏。这些护肤用品除了能清洁面部，还能给皮肤提 供合适的养分。不过不可用碱性太强的清洁剂，否则只会刺激更多的油脂分泌，宜选择温和的洁面剂。 把剃须当作1种享受 在使用刀片湿式刮须时，先将脸洗净，以防细菌侵入，之后用热毛巾敷面使皮肤的角质层软化。剃须时选用质地温和的剃须膏，以减缓刀片对面部皮肤的摩擦。剃须后1定要 涂须后水或须后乳，调理、镇静紧张的肌肤，使其恢复生机、充满活力。 吃出好皮肤 有粗大毛孔、油性皮肤和暗疮滋生状况的男士，要避免吃油腻及煎炸的食物，辛辣食物也要远离。多吃抗氧化食物可以使皮肤增加结实感及弹性，如青椒、花椰菜、西红柿、 木瓜、橙子、猕猴桃、柠檬、葡萄柚、小麦胚芽、植物油、各种坚果。 精神美容法 瑞士美容、心理专家特里斯教授推出了1系列行之有效的精神美容法。其中“笑疗法”是见效最快且人们最乐意接受的方法。方法是无论何时何地，只要条件允许就去想遇到 的最可笑的事情，纵情大笑1～2分钟，每天坚持3～4次，用不了1个月，就会容光焕发。 定期护理 而今男士美容已成气候。定期去美容院，请专业人士为他彻底清洁、按摩皮肤，可使皮肤表层的衰老细胞及时脱落，促进面部血液循环，改善皮肤的呼吸，利用皮脂腺及汗腺 的分泌增加皮肤营养，提高皮肤深层细胞的活力，从而使皮肤光泽而有弹性。如果他没时间也不爱去美容院，下次你在家DIY做脸的时候不妨捎上他。 适量运动 运动能使他血液畅流，容光焕发，汗水的流出也有助于清洁毛孔深处的污物。运动对肌肤的健康很重要，不过也要适量。
6、教育孩子遇到的困惑有哪些
教育孩子遇到的困惑过分溺爱、忽视的培养、心灵施暴。
1、过分溺爱。孩子是父母的爱情结晶，爱孩子是天性使然，但溺爱孩子却是人类独创的1种另类之爱。在世界各国的家庭教育中，中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅。这种溺爱，是人性之中爱的光辉的1种正闭畸形心理，在这种非常态的爱被放大以后，温柔变成1副枷锁，疼爱化做1个圈套。
2、忽视的培养。除了溺爱，严格的中国父母们对孩子非智力因素的忽视也相当可怕。在这方面，很多父母按照他们的思维方式，严重扼杀幼小孩子的心理、情感、意志和兴趣等非智力因素，从34岁甚至更早，父母们便开始命举伍裂令孩子们学汉字、念唐诗、背宋词、练算术。将孩子的自尊心、自信心、坚持性和创新能力等非智力因素抛之脑后。
3、心灵施暴 。自古至今，中国人从来不缺乏智慧，但我们对于创新能力、应变能力和竞争能力的缺乏，却是毫无疑问的。父母是孩子的第1任老师，但如果我们的老师从小就遭受着1种心灵施暴的教育方式，而陈旧的理念并没有随着社会的发展而更新，等到教育的重大责任再次落到他们身上时，我们所享受的待遇将是多么可怕呀！。
